护理技术操作作为护理专业学生学习的重要内容之一，不仅是临床工作中必须熟练掌握和适用的基本技能，也是保证护理安全和质量的重要因素。《护理实训教材·基础护理分册》主讲基础护理技术操作，由具有丰富的理论知识和临床经验的护理专家合作编写，旨在指导和规范学生临床护理实践。《护理实训教材·基础护理分册》分为6篇，共23章。每一项操作技术均按照目的、评估、操作过程、评价、健康教育、注意事项6个程序进行编写。《护理实训教材·基础护理

护理技术操作作为护理专业学生学习的重要内容之一，不仅是临床工作中必须熟练掌握和运用的基本技能，也是保证护理安全和质量的重要因素。《儿科护理分册》主要内容为儿科常见护理技术操作，由具有丰富理论知识和临床经验的护理专家合作编写，旨在指导和规范学生临床护理实践。《儿科护理分册》分为11章，内容包括绪论、测量与生长发育评估技术、基础护理技术、给药护理技术、常用检验标本采集技术、血管通路建立与维护技术、喂养技术、新生儿护理技术

本教材是“十二五”职业教育国家规划教材，教材编写依据教育部《中等职业教育护理专业教学标准（试行）》，遵循“以人的整体健康为中心”的护理理念，结合护理专业人才培养目标及岗位工作任务，在按照护理程序编写的过程中，重点强调护理评估、护理诊断及护理措施。教材主要特点：以“情境案例”的形式使专业基础理论与临床实践紧密结合，以“链接”拓展学生专业知识面；以“考点”、“小结”、“自测题”帮助学生复习巩固及进行形成性评价；以“护患对

钟华、江乙主编的《内科护理（供护理助产专业使用第3版）》为“十二五”职业教育国家规划教材。全书共九章，第1章绪论介绍了内科护理的性质、内容、学习目的与方法、基本要求和发展趋势：第2～9章包括理论和实践教学内容，每章正文内容之外设情境案例导入、情境诊断分析、情境护理诊断分析、情境护理工作过程、情境问题回答、执考和知识拓展链接、小结、自测题等特色栏目，使教材在拓展学生知识的同时，与护士执业考试无缝衔接，为学生顺利通过执业

全书分为10章，包括外科通用和专科护理技术，涵盖了外科护理中的基本技能、营养支持技术、普通外科常用护理技术、心胸外科常用护理技术、神经外科常用护理技术、骨科常用护理技术、泌尿外科常用护理技术、烧伤外科常用护理技术及手术室常用护理技术。每章在理论知识和图片演示的基础上，配备了大量的强化自测题，同时还附有自测题答案，以便对学习效果进行自测，达到强化知识、自我引导学习、促进应用和提高能力的效果。

护理技术操作作为护理专业学生学习的重要内容之一，不仅是临床工作中必须熟练掌握和运用的基本技能，也是保证护理安全和质量的重要因素。《内科护理分册》主讲内科常见护理技术操作，由具有丰富的理论知识和临床经验的护理专家合作编写，旨在指导和规范学生临床护理实践。《内科护理分册》分为9篇，共计29章，阐述了呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、中医、肿瘤内科和传染病防护技术等。教材突出护理技能的评估、操作

《妇产科护理分册》共分9章，重点介绍了妇科、产科、计划生育常用护理操作技能与配合。每一项操作技能均按照目的、评估、操作过程、评价、健康教育、注意事项6个步骤进行编写，注重操作过程的规范化和标准化，采用文字叙述与图表相结合的形式，使内容精炼、步骤清晰、图文并茂，便于理解和掌握。书末附有强化自测题，为学生强化所学重点知识。

本书是全国中等卫生职业教育示范教材之一，内容分28章。教材以案例和教学内容相结合，通过案例模拟学习情境，使学生体会到面对护理对象时“想什么、做什么、怎么做、效果如何”的行动过程。教学内容与临床护理紧密结合，并通过链接、护考链接、考点、小结等，使学生自主学习，拓展思维和知识面。本着“够用”的原则，本教材突出了护理内容的精练性和实用性，注重能力培养，并与护土执业资格考试接轨，为学生参加执业资格考试奠定基础。课后配有自测题

《老年护理》共8章。第1章介绍了老年护理学的基本理论；第2～5章介绍了老年人的健康管理及相关知识；第6～8章介绍老年人常见健康问题及疾病的护理。我国是世界上拥有老龄人口*多的国家，也是老龄人口增长*快的国家，因此社会对老年护理专业人才的需求激增。如何尽快培养出专业能力强、具有良好职业道德的实用型老年护理人才已迫在眉睫。我们在科学出版社的指导下，依照卫生部、教育部相关教学计划及大纲，参阅国内外有关老年护理学的专著和教材

技能课（含专业核心课、专业方向课、专业选修课）；同时，结合专业岗位与执业资格考试需要，充实完善课程与教材体系，使之更加符合现代职业教育体系发展的需要。在此基础上，组织制订了各专业课程教学大纲并附于教材中，方便教学参考。贯彻现代职教理念。体现“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的职教理念。

在深化医药卫生体制改革的背景下，为适应我国十二·五中等卫生职业教育发展与改革的需要，根据全国中等卫生职业教育药剂、医学、检验、口腔工艺技术专业的教学大纲，遴选各校有丰富临床教学经验、高度责任感的教授和医学专家参与了本教材的编写。对本教材的再版，则甚感欣慰。深深体会到一个合格的药剂人员除应具有药剂知识之外，还应具有扎实的医学基础知识和丰富的临床知识作为支撑。所以在编写本教材的过程中，全体编者遵循"以能力为本位，以就业为

《生理学基础》是研究、揭示人体正常生命活动规律及其调节机制的科学，其在医学中具有促进基础研究与临床应用之间相互转化的重要作用。按照***对中等职业教育教学的基本要求，在编写中，力求所编写的教材符合现代职业教育对高素质技术技能型职业教育人才的需求；力求所编写的内容有趣，有重点，删繁就简，容易理解。本书的每章开头有引言，相关理论设置了情境案例、临床链接及知识拓展，重点知识设置了考点。为了方便学生复习，还配有自测题及参考答

符秀华、覃隶莲主编的《药物学基础(供护理助产及相关专业使用第2版十二五职业教育国家规划教材)》为“十二五”职业教育国家规划教材，在上一版教材的基础上，围绕“职业能力和职业素养”这一核心，沿着“药物的作用、应用、不良反应及用药护理”这一主线，紧密结合药物学发展、临床护理岗位实际需求及护士执业资格考试新大纲要求，创新教材编写模式，形成“理论一实训一测试”三位一体的教材体系，充分体现了“教、学、做一体化”的职业教育新理念。

潘运珍主编的《微生物基础（供药剂制药技术中医中药中药制药医学生物技术及相关专业使用）》是“十二五”职业教育国家规划教材。本教材内容的设置分为基础模块和实验模块。基础模块共有九章，包括医学微生物学、免疫学、人体寄生虫学三大部分。医学微生物学内容包括微生物概述、细菌概述、常见病原菌、病毒概述、常见的病毒、其他微生物、微生物与药物变质。免疫学内容包括免疫学基础和免疫学应用。人体寄生虫学内容包括人体寄生虫概述和常见人体寄生虫

全书共分7章，介绍了健康评估的基本内容、临床常见症状、身体状况的评估、常用实验室检查、心电图检查及影像学检查。书中配有大量图表，内容生动、直观，便于读者学习和理解；同时融入执业护士资格考试内容，帮助护生及护理人员考试。本教材主要适用于中等职业教育护理、助产及相关专业使用，也可作为临床医护工作者考试与培训的参考书。

本教材针对医药中职专业教学特点，以培养中医药类高素质技能型人才为目的，通过校院合作，及时吸收药物制剂学科领域的实践成果，强化职业素质和技能训练，力求做到理论知识够用，突出学生的专业实践能力培养，以满足药物制剂工岗位（群）的能力与素质培养、卫生技术职称及国家执业药师资格考试要求。全书内容包括两篇，上篇包括药物制剂基础知识、GMP、浸出、浓缩与干燥、粉碎、筛分、与混合、灭菌与防腐，下篇包括散剂制备技术、颗粒剂制备技术、胶

《医药商品基础》是科学出版社于2014年确定编写的新教材，根据中国教育部zui新的2014年中等职业学校药剂、中药专业教学标准要求编写，主要供中等卫生职业教育的药剂、中药等相关专业学习使用或也可作为医药行业的职业培训教材。当接到这项编写任务时，本人深知任务重要，也深感荣幸。因为这本教材还不是成熟的学科教材，全国各校进行此科教学时间不长，前面编写的教材，还有很多改善的空间，以便更有助于学生学习到将来工作用得上的实用的医

本教材是全国中职药剂专业国家级“十二五"规划教材。在编写过程中力求体现中等职业教育的特点，体现思想性、启发性、操作性和教学实用性。以医药市场营销流程为主线，内容设计采用案例式，全书共十二章，其主要内容包括：医药市场营销环境分析、医药商品购买行为分析、医药市场调研与预测、医药产品策略、医药产品价格策略、医药产品分销渠道策略、医药产品促销技术、医药品牌策略等。教材结合具体内容设置了"知识链接"、"知识扩展"和"想一想"等

全书共分16章。包括绪论、小儿生长发育、儿童保健和疾病预防护理、住院患儿的护理、儿科常用护理技术、小儿营养与喂养、营养、内分泌疾病患儿的护理、新生儿及患病新生儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的循环系统疾病患儿的护理、造血系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、传染性疾病患儿的护理、急症患儿的护理。并精心制作全部教学内容的配套课件。新版教材从临床实际出发，内容简要，采通过引

蔺惠芳编*的《社区护理（供护理助产专业使用第2版）》共分10章，主要内容包括社区与社区卫生服务、社区护理、家庭访视与家庭护理、护理程序在社区中的应用、社区护理教学与实习带教、社区重点人群预防保健、社区常见慢性病患者的护理与管理、常见传染病的社区护理与管理、社区急性事件的预防与急救、社区临终关怀与护理。本书在各章后增加了相应的案例及讨论题，以培养学生的参与意识和能力训练，亦可巩固既往所学知识；在重要章节设置与内容相关的

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材之一。内容包括人体解剖学、组织学、胚胎学及生理学等学科,编写力求体现中等卫生职业教育的特色，添加了前言、链接、小结和自测题等，并配有丰富的彩色插图、简洁的表格,语言生动版式新颖,符合中等卫生职业学校药剂专业及相关医学专业人才的教育培养要求,适合目前中职实际教学的需要。通过本教材的学习,使学生掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后继课程奠定所必需的基础知识。

本书为全国中等卫生职业教育十二五规划教材。自第一版面世以来，经全国各地中职药剂和有关医学专业使用，获得了广大师生的好评，为中等职业教育发挥了良好作用。随着社会对中职药剂人员要求的变化，中职药剂专业培养目标，课程设置，教学大纲进行了相应调整。为了使教材紧跟教育教学改革发展的需要，围绕中职药剂十二五教学大纲，突出实践能力，寓理论与实践，理论服务于实践，强化培养学生的实践操作能力，体现教材的实用性，我们对一版教材进行了重新

药事管理与法规作为一门关于药品监管法律法规及规范的课程,涉及药品的研发、生产、流通、使用以及行政监督管理等各个环节，其已被教育部列为药学专业学生的必修课程之一。近年来，随着我国药品监管形势的日益严峻，国家对有关药品管理的法规政策也在不断修改和变化。近年来，国务院发布了《国家药品安全"十二五"规划》，卫生和药品主管部门相继发布了《关于建立国家基本药物制度的实施意见》、《国家基本药物目录管理办法》、《静脉用药集中调配质量

本教材是在2010版《药理学与药物治疗学基础》基础上进行的修订。根据使用教材的学校师生的反馈，本次修订删除了药物治疗学部分，把重要的治疗学内容融入到药物的作用、临床用途、不良反应中，使教学更加方便。为了和执业考试相衔接，参照国家执业药师考试的大纲，增加了抗骨质疏松药、抗前列腺良性增生药，删除了中枢兴奋药、临床部分科室常用药物和社区合理用药；对章节的重点内容进行了调整，抗痛风药、调血脂药等。本书主要紧密结合临床和执业考

本书是教育部中等职业教育"十二五"规划立项教材，主要面向全国中等卫生职业学校三年制中职护理、助产等相关医学专业作为教材使用。全书共分14章，主要介绍了人体各系统的组成，各主要器官的位置、形态、结构、毗邻关系及体表投影。紧跟图谱化形态学教科书的发展趋势，内容精炼，重点突出，图文并茂，插图精美，利于教学，可供72～90学时的教学使用。每章均附有"情境案例"、"情境案例护患对话"、"临床链接"、"知识拓展"、"考点提示"、

本教材为"十二五"职业教育国家规划教材。全书共分19章，内容涵盖了护理岗位的基本理论、基本知识、基本技能。在教材编写过程中，以中职护理专业的培养目标为依据，紧扣教学大纲，紧密联系工作岗位实际需要和执业资格考试的要求，本着理论知识"必须、够用"的原则，注重专业技能培养。教材编写有机的融入了情境案例、护患沟通模块，将一些新知识、新观点、新方法等用知识拓展的形式纳入其中，以提高学生学习的趣味性，拓展学生的思维，开阔视野。本

《口腔颌面外科学（第二版）》按三部分体例编写：传统的口腔颌面外科，如麻醉与镇痛、牙及牙槽外科、口腔神经疾病、口腔颌面创伤等；口腔颌面部肿瘤，包括良、恶性肿瘤及其治疗；口腔颌面部整形外科，如各种畸形及整形外科技术。《口腔颌面外科学（第二版）》按三部分体例编写：传统的口腔颌面外科，如麻醉与镇痛、牙及牙槽外科、口腔神经疾病、口腔颌面创伤等；口腔颌面部肿瘤，包括良、恶性肿瘤及其治疗；口腔颌面部整形外科，如各种畸形及整形外科技

《口腔内科学（第二版）》共分十五章，系统阐述了龋病，牙齿发育性疾病，牙齿损伤性疾病，牙髓病，根尖周病，牙龈病，牙周病，口腔黏膜病等的病因、病理、临床表现和诊断；牙体修复常用治疗技术，牙髓根尖周病常用治疗技术，牙周病常用治

侯斐盈、何冰编写的《口腔正畸学(供口腔医学口腔医学技术口腔修复工艺专业使用第2版全国卫生职业院校规划教材)》是全国卫生职业院校规划教材之一。全书按照形象易懂、易学实用的原则，阐述了错□畸形的病因机制、临床表现及分类、检查诊断及正畸治疗的生物学知识等基础理论部分，并通过图、表形式增加其直观感：对实践性较强的矫治器及其技术、各类错□畸形的矫治、矫治过程中的护理及矫治后的保持部分，尽力做到配合图解或操作步骤的程序化叙述，使

本教材内容包括两部分：口腔组织胚胎学和口腔病理学。口腔组织胚胎学主要阐述口腔各部分组织的正常结构及形态学表现，口腔颌面部及牙齿的发育等：口腔病理学主要讲述口腔颌面部常见疾病的病因、发病机制、病理变化及临床特点等。本书内容简明、实用、深入浅出、密切联系口腔临床，与第一版教材相比，首次彩印编排、印刷精美，版式更加新颖、活泼，大量的图片、文字说明及图中标注强化了形态学科的教学特点。每章均列有学习要点、任务引领、链接、目标检

本教材针对高职专业培养目标和实际岗位任务需求，以能力体系为基础，以学生职业能力培养和职业素养养成为重点，根据后续专业课程及岗位需要，按照更贴近职业性、实践性和开放性的要求，培养学生掌握与就业接轨的实践能力，从而更好地体现工学结合的职业教育理念。教材包括绪论、牙体解剖；口腔、颌面部与颈部解剖；口腔生理共三章及实训指导。本教材适用于高职高专口腔医学专业及口腔医学技术专业学生使用。