本书以问题为导向，以明确要点、把握目标、形成体系、学用结合、巩固提高的学习方式进行课程设计。每章设置了五个学习环节，分别是学习要点、教学目标、理论框架、实践活动、思考与练习，并将学习目标、知识点、能力、专业情感、专业思维等融为一体，引导学生培养从事幼儿教育必备的基本专业素质，提高学生基本的专业能力，并为后续的专业学习和专业发展打下良好的基础。