本书是高校生命与心理健康教育教师在多年教学实践与科研的基础上，针对大学生心理发展阶段存在的主要问题，结合大学生生命与心理健康教育的最新研究成果撰写而成。全书分为十章，主要内容包括：生存环境的适应与发展、生命质量的道德与境界、健全人格的认知与完善、人际社会的交往与关系、两性之爱的心理与行为、拥抱生命的情感与幸福、生命风险的预防与救护、应对生存的压力与挫折、生命成长的危机与干预、生命价值的追求与创造。
本书内容丰富，贴近学生实际，时代感强，可作为高等学校开展人文通识课教学、建设生命教育与心理健康教育教材使用。

王文科，男，长期从事应用伦理学、管理社会学等人文社会科学教学与研究工作，在应用伦理学、生命伦理、公共行政管理、企业经济管理等领域有过深入研究，承担过省部级课题3项，市厅级课题7项，校级课题2项。独立或作为第一作者著有《直面人的最后时刻》《行政伦理》《公共行政的伦理精神》《走进生命伦理》等著作4部。担任主编出版《生命教育概论》《大学生生命教育概论》《知识经济概论》等教材3部，作为副主编出版《思想品德修养教程》教材一部。在国家各级刊物发表七十余篇关于科技、行政、生命等学术论文，其中《科学的“双刃剑”与科学行为的规范》等4篇论文被中国人大复印资料《科学技术哲学》《伦理学》《公共管理》等全文转载。