中职美育_张瞻，梁亮亮编_9787569704099

　　《中职美育》是21世纪中等职业教育系列教材之一，主要内容包括认识绘画艺术、认识工艺美术、认识汉字书法、了解中国民族音乐、认识舞蹈艺术、认识摄影艺术、认识电影艺术和美育活动策划共八个项目，语言浅显易懂，表达上力争以真挚的情感打动学生，用美妙的艺术启发学生，用高尚的情操教育学生，从而达到很好的教育效果。本教材按照新美育教育课程标准进行编写，并增加了适合中职教育的一些特色项目，具有很强的针对性。
　　《中职美育》作者团队为提高本教材的质量，特邀请了资深专家审稿把关，以促使本教材能代领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。
　　2015年国务院办公厅下发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）。在《意见》中强调要把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程。《意见》更是定下了总体目标：到2020年，初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系。
　　在各地、各有关部门的共同努力下，各类学校的美育教育取得了较大的发展，同时，大力推进美育教育对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展发挥了重要作用。但从总体上看，针对中职学生的美育教育仍是我们的薄弱环节。把培育和践行社会主义核心价值观融入中职学校美育全过程，成为广大中职教育工作者急需解决的难点。为推动美育教育在中职学校教育教学中的进程，组织编写供中职学生学习、阅读的美育教材就成了解决这一难点至关重要的环节。
　　本教材以审美和人文素养培养为核心，以艺术课程为主体，各学科相互渗透融合，既重视美育基础知识学习，又注重增强课程的综合性，还加强了实践活动环节。
　　本教材具有如下特点：
　　第一，编委实践教学经验丰富。作者均是各学科的一线骨干教师，有着丰富的教学经验，并长期致力于美育教育工作。
　　第二，编写内容涵盖广泛、形式多样。本书内容涵盖绘画、工艺美术、书法、音乐、舞蹈、摄影、电影等众多内容，形式多样，图文并茂，具有很强的实用性。
　　衷心感谢西南师范大学出版社为书稿编审、出版倾注心血，感谢中国国家博物馆、北京故宫博物院等单位的图片提供，以及部分网站、原作者的文本和图片支持。希望本教材能帮助学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，为培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献一分力量。
　　由于时间仓促，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正，以利于我们的改进和提高。

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