《幼儿家长清单养护理论与实务》是家园共建的重要工具支持，给家庭提供在代养孩子的原则及清单，利于家长培养孩子良好的行为习惯，同时和幼儿园达到一致，利于孩子身心健康成长。本书共四个模块。模块一、喂养与看护清单；模块二、沟通与交往；模块三、家庭与习惯养成；模块四、积累与成长。本书具有如下特色：1.为学前教育专业学生搭建理论知识与实践应用沟通平台，为学生将来更好的适应工作岗位要求奠定坚实实践基础。2.为幼儿园教师尤其是新入职教师快速适应工作岗位要求提供工作流程和实操工具指导，不断提升其职业核心素养。 3.为幼儿园管理者提供规范的管理流程、管理方法指导，不断提高幼儿园办园质量。4.为幼儿教育督导机构和工作人员提供规范性、标准化操作指导，不断提高督导的科学性。

李兴洲，北京师范大学教育学部教授。主持全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中等职业学校的有效教学模式研究”课题，已结题，并出版研究成果三部：《中等职业学校有效教学》（著）。《中等职业学校文化课有效教学研究》（主编）、《中等职业学校专业课有效教学研究》（主编）。

模块一 喂养与看护
一、喂养与看护清单要点
二、孕期状况对孩子的影响
（一）生活中常见的场景
（二）不当的方式可能对孩子造成的影响
（三）执行方案清单
（四）孩子的行为告诉我们：生命的质量始于最初的形成
三、科学喂养
（一）母乳喂养是孩子一生幸福的基础
（二）长期使用奶瓶或安抚奶嘴对孩子的影响
（三）过度喂养会影响孩子的自信心
（四）过度依赖营养品和药物对孩子的影响
（五）正确认识孩子要求自己吃饭和拒绝喂饭的行为
四、科学看护
（一）正确认识婴儿吃手和咬玩具的行为
（二）孩子长大后为何口齿不清或说话不完整
（三）手套与脚套的利弊
（四）抱孩子的方式对孩子的影响
（五）不同包裹方式对孩子的影响
模块二 沟通与交往
一、沟通与交往清单要点
二、有效的亲子沟通
（一）关注孩子的沟通需求
（二）掌握有效的沟通方法
（三）涂鸦与情感表达
三、科学的亲子交往
（一）关注孩子的主动交往行为
（二）关注孩子交往的困惑
（三）认识孩子通过“打架”获得的智慧
（四）孩子凭着感觉确认自己的成长
（五）日常活动与依恋关系
（六）不当安慰对孩子的影响
（七）避免标签儿童
模块三 家庭环境与习惯养成
一、家庭环境与习惯养成清单要点
二、家庭氛围的营造
（一）家庭氛围对孩子的影响
（二）爸爸要积极参与孩子的成长
（三）关注孩子的团队意识
（四）如何让孩子懂得爱
三、家庭看护与行为特点
（一）孩子在阅读时出现错行和漏字的原因
（二）模仿——长大后我就成了你
（三）重复——重播快乐的过程
（四）生活中的色彩对孩子的影响
（五）孩子不愿意理发和洗头的原因
（六）如何看待孩子扔东西的行为
（七）如何养育不同性情的孩子
（八）特点和问题，个性和缺点
（九）环境对孩子秩序感的影响
四、家长的角色
（一）父母的情绪对孩子的影响
（二）表扬与鼓励对孩子的影响
（三）要接纳，不要评价
（四）帮助孩子顺利度过入园焦虑期
模块四 积累与成长
一、积累与成长清单要点
二、日积月累
（一）关注孩子的兴趣
（二）关注孩子天生的学习能力
（三）让孩子体验快乐
（四）重视孩子的提问
（五）关注孩子生活中的专注
（六）让孩子学会欣赏自己
三、快乐成长
（一）让孩子爱上读书
（二）幽默是生活的智慧
（三）想象和破坏是创造的开始
（四）关注孩子的独立宣言
（五）接受授权是责任心建立的开始
（六）拒绝是接纳内心的开始
（七）个性决定不同的精彩人生
（八）重视孩子解决问题的能力
（九）不要过度关注技能或特长学习
（十）生活中不可忽视的影响
附录
参考文献