为了适应医学科学理论和国内临床医学专业改革及发展的需要，人民卫生出版社在2014 年组织专家、教授共同编写了全国高等学校临床医学专业“器官- 系统”整合规划教材之《运动系统》和《运动系统损伤与疾病》。教材在出版以后，受到了广大读者的一致好评。通过该教材，实现了国家规划器官- 系统整合教材从“无”到“有”的历史，奠定了我国临床医学专业教材以传统学科为中心的教材和以器官- 系统为中心的整合教材两大体系，实现了“早临床、多临床、反复临床”，适应国家的教学改革方向。培养了学生临床思维能力及解决临床实际问题的能力。通过教材建设引领和促进医学教育改革，成立了整合课程联盟，器官- 系统整合教育已经成为我国医学教育改革的主流方向，为我国分阶段医学考试改革和命题提供了依据。在总结了第一版经验的基础上，人民卫生出版社再次组织了全国31 所医学院校的39 名教学、科研第一线的专家、教授们编写了《运动系统与疾病》第2 版教材，将上版的两本教材内容进一步整合，实现医学整合教学的“单循环”。相较上版教材，我们秉承先进性和引领性，以全新的教育理念、临床医学教育发展趋势，集中学界智慧、凝聚专家共识的学科前沿知识；以临床岗位胜任力为导向，基于器官- 系统进行以疾病为中心的教学内容整合，实现基础与临床的纵向整合、学科间的横向整合；强化了医学人文和课程思政，注重体现医学人文的内容，将显性人文课程与隐性人文教育相结合；创新性地进行纸数融合，精练纸质教材内容，拓展数字平台内容，构建立体化教材体系。
本教材坚持“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和“三特定”（特定目标、特定对象、特定限制）的基本原则，对临床区段课程进行了科学整合，并基于第1版的使用经验，对全书的整体内容做了调整。全书共分为7 篇34 章，内容上以骨科学基本知识为主体，涵盖了解剖学、影像学、风湿病学、病理学、康复医学等学科的部分内容，并对其进行了重新整合，剔除了重复的内容，更加注重与临床疾病相关的重点知识介绍。本教材每章后的小结基本涵盖本章需要掌握的重点知识，促进学生更加高效地学习，充分满足了国家执业医师考试及研究生考试的总体要求；思考题既巩固了本章内所学的基础知识，又可以进一步发散学生的思维。全书插图400 余幅，更新了传统插图，增加了一些新图，直观生动，提高了全书的视觉效果，并与PBL 案例及数字资源内容相配合，能够大大提升学习效果。
本书的适用对象为临床医学专业5 年制、“5+3”一体化临床医学专业本科段、兼顾八年制，也可作为骨科医师、住院医师规范化培训人员及其他相关人员更新知识，提高临床工作能力的重要参考书籍。
在教材编写过程中，各位编委认真负责、精益求精，查阅了大量的国内外文献资料，对稿件多次修改、反复审校，历时8 个月完成了本书的编写工作。在此，对各位编委的辛勤付出、不懈努力表示诚挚的感谢。本教材编写时间紧迫，加之水平有限，不当之处或者疏漏之处在所难免，敬请医学同仁及广大读者批评指正，提出宝贵意见，使本教材日臻完善。
贺西京 朱 悦
2020 年 6 月
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