卫生微生物学教程（北京大学预防医学核心教材）_崔富强编_9787565921995

　　历史证明，疾病的三级预防策略是人类预防和控制疾病的重要措施。如要做好疾病的三级预防，需要有专业的人员实施好这些策略。因此，培养熟悉卫生微生物学的专业人才很重要，特别是公共卫生专业的学生和从事高等院校公共卫生专业教学、科研的人员，以及疾病预防控制机构的人员。尽管介绍卫生微生物的书籍已有很多，但它们均不能满足预防医学专业人才培训和教学的需求。因此，北京大学公共卫生学院专家联合复旦大学、华中科技大学、四川大学、武汉大学、兰州大学的相关领域专家共同编写了本教材。编写组专家从预防医学的专业视角出发，以实用为目的编写本教材，希望做到内容紧密联系实际、突出专业重点、简明扼要、不与其他专业教材重复。
　　《卫生微生物学教程》共分六章，分别系统地介绍卫生微生物的概念、分类及主要特征，微生物与疾病的关系，常见的微生物所致疾病，微生物的检测技术，消毒与灭菌方法，生物安全与微生物耐药性等问题。
　　《卫生微生物学教程》可供高等院校预防医学、卫生检验、临床医学专业的学生，从事相关学科教学、科研工作的人员，疾病预防控制机构的专业人员学习和参考。

微生物广泛存在于自然界中，种类繁多、数量庞大。绝大多数微生物对人类、动物和植物是有益的，仅少数种类微生物具有致病性，可引起人类、动物或植物的病害，我们将这类微生物统称为病原微生物。人类和病原微生物做斗争的历史要追溯到感染性疾病出现时，之后人类不断地更新对原有病原微生物的认识和发现新的病原微生物，并研究控制病原微生物的技术和方法。实际上，我们在日常生活中会面临许多病原微生物的威胁，有些可能还会造成疾病的暴发或流行，甚至会造成疾病大流行。
　　卫生微生物学（sanitary microbiology）的主要研究对象是与人类健康相关的微生物。学习和研究卫生微生物的生命活动规律、与环境相互作用的规律、在生态环境中种群的分布和演替规律、常见疾病和微生物的关系，以及检测卫生微生物的技术与方法，可为发现、识别、确证这些卫生微生物及其与人群健康的关系，制定微生物感染所致疾病的防控策略奠定基础。
　　历史证明，疾病的三级预防策略是人类预防和控制疾病的重要措施。如要做好疾病的三级预防，需要有专业的人员实施好这些策略。因此，培养熟悉卫生微生物学的专业人才很重要，特别是公共卫生专业的学生和从事高等院校公共卫生专业教学、科研的人员，以及疾病预防控制机构的人员。尽管介绍卫生微生物的书籍已有很多，但它们均不能满足预防医学专业人才培训和教学的需求。因此，北京大学公共卫生学院专家联合复旦大学、华中科技大学、四川大学、武汉大学、兰州大学的相关领域专家共同编写了本教材。编写组专家从预防医学的专业视角出发，以实用为目的编写本教材，希望做到内容紧密联系实际、突出专业重点、简明扼要、不与其他专业教材重复。本教材共分六章，分别系统地介绍卫生微生物的概念、分类及主要特征，微生物与疾病的关系，常见的微生物所致疾病，微生物的检测技术，消毒与灭菌方法，生物安全与微生物耐药性等问题。
　　本教材可供高等院校预防医学、卫生检验、临床医学专业的学生，从事相关学科教学、科研工作的人员，疾病预防控制机构的专业人员学习和参考。
　　鉴于编者水平有限，错误或不足在所难免，恳请读者给予批评指正，我们将于再版时予以修正和补充。

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