本书以产品设计和公共艺术专业课程为基础，结合非物质文化遗产与当地特色文化设计课程教学目标与实施方案，通过每一届产品设计与公共艺术专业教学的不断积累，总结教学方法与经验。结合当下国家鼓励大学生创新创业与传统文化传承创新的文化政策，不断改进教学方式与方法，取得了不错的教学反响。例如文创产品设计课程与沈阳故宫联合设计教学，为沈阳故宫设计制作具有沈阳故宫文化特色的文创产品，大大激发了学生的学习热情，产生创新创业的萌芽和动力，同时我们的教学成果也得到沈阳故宫方面的认可与支持，为本地文化创新助力。

栗翠，沈阳师范大学美术与设计学院教师，主要教授文创产品设计、生活产品设计、陶瓷首饰设计、陶艺造型基础等课程，具有丰富教育教学经验。参与多项国际级、省部级课题研究，发表论文多篇，出版专著、作品集多部。

第1章 文创产品设计内涵

001 第1节 文创产品设计概述

001 一、文创产品的基本概念

002 二、文创产品设计的概念

002 第二节 文创产品的分类

002 一、基于结合方式的分类

003 二、基于用途的分类

007 章节作业

第二章 传统文化元素开发设计

008 第1节 文创产品开发的驱动力

008 一、区域性文化驱动力

008 二、经典文化符号驱动力

009 三、非物质文化遗产驱动力

010 第二节 传统再设计方式

010 一、传统与现代的嫁接

013 二、提炼文化内核的设计

021 第三节 文化调研与设计定位

022 一、文化调研

022 二、传统元素提取与产品定位

025 章节作业

第三章 文创产品设计创新思维方式

026 第1节 创新思维的途径

026 一、物质需求的创新

030 二、消费潮流创新

032 第二节 创新思维方法

032 一、脑力激荡法

032 二、分组讨论法

032 三、逆向思维法

033 四、属性列举法

033 五、优缺点列举法

033 六、七何检讨法

034 第三节 设计项目实践

034 一、灵感的捕捉

034 二、集体设计讨论

035 章节作业

第四章 设计制图

036 第1节 草图绘制

036 一、概念草图

037 二、形态草图

037 三、结构草图

040 第二节 电脑制图

040 一、文创产品建模效果图

041 二、文创产品平面效果图

043 第三节 文创产品包装设计

043 一、包装设计

045 二、包装材料

046 三、生产厂商选择

046 章节作业

第五章 材料与工艺分析

047 第1节 材料与工艺

047 一、树脂与塑料

049 二、陶瓷与玻璃

051 三、硅胶

052 四、天然材料

052 五、金属材料

053 六、新型材料

055 第二节 综合材料的设计

055 一、材质亮度的对比

055 二、加工工艺与材质肌理对比

057 第三节 作品打样

057 一、材料实验

058 二、作品打样

059 章节作业

第六章 文创产品案例

060 第1节 品牌文创案例

060 一、古生物博物馆文创设计

063 二、经典文化品牌文创案例

072 第二节 文创产品研发案例

072 一、 盛京大剧院文创产品设计案例

074 二、盘结芳华文创产品案例

076 三、八旗文创产品案例

078 四、唐派京剧戏曲文创

080 五、城市建筑标示

082 六、植物园品牌设计

082 七、 沈阳故宫博物院经典文物文创设计

083 八、青山炉文创设计

084 九、如意形态文创设计

085 十、狍子形象文创设计

086 十一、鱼神灯文创设计

086 十二、朱克柔茶具文创设计

087 十三、景颇族刺绣文创设计

087 十四、孔子形象文创设计

088 十五、其他文创产品

089 章节作业

第七章 文创产品营销策划

090 第1节 文创产品的整合营销

090 一、 文创产品整合营销的基本概念

091 二、文创产品的整合营销

095 第二节 文创产品的新媒体营销

095 一、文创产品的官方网站营销

096 二、 文创产品电商平台独立网店营销

097 三、文创产品的社群营销

099 章节作业

100 参考文献