水土流失综合治理理论与实践/国家林业和草原局研究生教育“十三五”规划教材_ 王克勤，黎建强编_9787521912210

　　自水土保持与荒漠化防治专业创立以来，一代代水土保持教育和科研工作者在教学、科研和社会实践中不断丰富水土保持理论，出版了一批经典的用于水土保持相关专业本科教学的教材。然而，对于水土保持研究生教育而言，课程体系仍然不够完善，特别是服务于水土保持研究生教育的教材较为缺乏。为此，在国家林业和草原局研究生教育“十三五”规划教材建设的契机之下，我们联合具有丰富水土保持专业办学经验的北京林业大学、西南大学、南京林业大学、广西大学、南昌工学院等院校的专家学者，共同完成了《水土流失综合治理理论与实践》研究生教材的编写。
　　《水土流失综合治理理论与实践/国家林业和草原局研究生教育“十三五”规划教材》主要内容包括：绪论、土壤侵蚀基本原理、小流域综合治理、石漠化综合治理、城市水土保持、坡耕地水土保育、河道近自然治理、边坡治理、矿区水土流失治理和中国梯田。
　　《水土流失综合治理理论与实践/国家林业和草原局研究生教育“十三五”规划教材》集水土流失综合治理的理论和实践于一体，在系统阐述水土流失综合治理基本理论的同时，还以专题形式系统阐述了小流域水土流失综合治理、石漠化综合治理、坡耕地水土流失综合治理、城市水土保持、河道近自然治理以及生产建设项目造成的废弃地和边坡治理的技术。

　　水土资源具有生产食物、孕育生命、提供原材料、消纳废物、净化环境、服务生态等多种功能，是人类社会可持续发展的重要基础性资源。随着现代化进程的加快，人口、资源、环境之间的矛盾日益尖锐，水土流失已成为我国重大的生态与环境问题。严重的水土流失导致资源破坏，生态环境恶化，加剧自然灾害和贫困，危及国家国土和生态安全。水土保持是有效保护和合理利用水土资源、有效保护和改善生态环境的重要手段，是维护国家国土和生态安全的重要保证。
　　新的历史时期，科学发展观、生态文明理念以及乡村振兴战略的提出，党和国家的高度重视，都为水土保持学科发展提供了新的动力，同时大面积的水土流失亟待治理、人为水土流失尚未有效遏制以及人们对生态环境要求的普遍提高，又对水土保持学科建设提出了更为紧迫和更高的要求。随着水土保持社会需求的不断变化，水土保持的内涵与外延不断丰富和扩展，在理论、技术和管理等方面都正在发生着深刻的变化。因此亟须完善水土保持高等教育教材和课程体系，以适应教材和课程建设要求，这对于培养适应时代需求的水土保持人才具有重要意义。
　　自水土保持与荒漠化防治专业创立以来，一代代水土保持教育和科研工作者在教学、科研和社会实践中不断丰富水土保持理论，出版了一批经典的用于水土保持相关专业本科教学的教材。然而，对于水土保持研究生教育而言，课程体系仍然不够完善，特别是服务于水土保持研究生教育的教材较为缺乏。为此，在国家林业和草原局研究生教育“十三五”规划教材建设的契机之下，我们联合具有丰富水土保持专业办学经验的北京林业大学、西南大学、南京林业大学、广西大学、南昌工学院等院校的专家学者，共同完成了《水土流失综合治理理论与实践》研究生教材的编写。
　　本教材主要内容包括：绪论、土壤侵蚀基本原理、小流域综合治理、石漠化综合治理、城市水土保持、坡耕地水土保育、河道近自然治理、边坡治理、矿区水土流失治理和中国梯田。本教材集水土流失综合治理的理论和实践于一体，在系统阐述水土流失综合治理基本理论的同时，还以专题形式系统阐述了小流域水土流失综合治理、石漠化综合治理、坡耕地水土流失综合治理、城市水土保持、河道近自然治理以及生产建设项目造成的废弃地和边坡治理的技术。

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