构成原理是一种思维方式，它可以融入任何一个设计领域中。本书分为三部分：平面构成、色彩构成和立体构成，以创新思维教育为核心，旨在培养学生的创造能力和动手能力，使学生掌握构成的基本原理和一般规律，学会以构成的方式思考设计问题，达到开阔视野、积极创新的目的。本书图文并茂，案例丰富，实用性和参考性均较强。 本书具有较强的理论指导意义和实践性，适合作为普通高等院校设计类专业的教材和教学参考书，也可作为广大艺术与设计工作者和爱好者参考读物。

刘刚田，河南科技大学艺术与设计学院副院长、教授、博士、硕士研究生导师，主要从事视觉传达和信息设计理论研究方面的科研教学工作。主讲人机工程学、设计构成、设计艺术史论等本科生课程。担任河南省本科专业教学指导委员会副主任委员、河南省广告协会理事、河南省装饰行业职业教育校企合作指导委员会委员。 朱丹君，河南科技大学艺术与设计学院骨干教师，毕业于四川美术学院，洛阳美术家协会设计委员会成员。主要研究方向为视觉传达设计。作品曾入选第十一届全国美展；有多篇文章发表于各类刊物；参与、主持省、市多项科研项目；参编主编教材三本；主持参与各项专利开发二十余项。多次评为河南科技大学先进工作者，河南科技大学十大我最喜爱的教师荣誉称号。 张茜，河南科技大学艺术与设计学院骨干教师，硕士研究生，毕业于河南大学艺术学院设计学专业，主要研究方向为环境设计。现主要从事环境设计理论研究和教学的工作。近年来，发表多篇研究论文于各类刊物；参与省、市级多项科研项目；参编教材一本；参与多项专利的开发。

第一部分?平面构成 第1章?平面构成概述 第2章?平面构成造型法则 第3章?基础构成——点、线、面 第4章?构成设计法则 第5章?平面空间构成 第6章?肌理探索 第7章?平面构成综合实践 第二部分?色彩构成 第8章?色彩构成基础 第9章?色彩基本原理 第10章?色彩对比 第11章?色彩调和 第12章?色彩混合 第13章?色彩的视觉心理 第三部分?立体构成 第14章?立体构成概述 第15章?立体构成造型原理 第16章?立体构成的空间创造 第17章?立体构成的材料探索 第18章?面材立体构成 第19章?线材立体构成 第20章?块材立体构成 第21章?综合立体构成实训