教育部《高等学校商务英语专业本科教学要求》提出：“高等学校商务英语专业旨在培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作的应用型商务英语专业人才。”跨文化交际能力与语言能力、专业知识和人文素养同等重要，这四大模块组成了商务英语专业的知识与能力结构。
　　《跨文化交际导论（英文版）（第三版）》就是根据以上商务英语专业本科教学要求，为适应我国对外沟通的发展需求而精心编写的，目的是为培养学生的跨文化交际能力、培养我国急需的国际型人才提供有用的教材。编者基于多年的跨文化交际教学经验，将全书分为四个部分十三章。前三章为基础篇，其中第一章概述跨文化交际的基本概念、特征、重要性以及研究发展历史；第二章论述文化和交际及其关系；第三章介绍有关文化价值观及文化维度的研究。第二部分为跨文化交际过程篇，包括第四至第六章，分别讨论分析文化在言语和非言语交际中的影响，以及思维方式对语言表达的影响。之后的六章构成应用篇，选择与中国学生跨文化交际生活紧密结合的场景，从不同的层面分别分析跨文化人际关系、商务礼仪、文化与教育、校园文化、文化与大众传媒、中国对外传播等专题。第十三章为提高篇，探讨跨文化交际能力的构成与提高。
　　《跨文化交际导论（英文版）（第三版）》不仅适合本科生、研究生使用，也适合各类涉外人员自学或培训时参考使用。

　　据《中国青年报》报道：“全国能熟练用外语和法律知识与外国客商谈业务和签合同的人才不足2000人，5000名律师中，懂外语，熟知国际贸易和WTO的律师只有50人。”（2010年7月8日）在广泛而激烈的国际竞争中，关键是人才，基础在教育。为了应对这种挑战，改革和创新英语专业的人才培养模式，教育部于2007年和2008年先后批准对外经济贸易大学、广东外语外贸大学和上海对外经贸大学（原上海对外贸易学院）三所高校试办商务英语本科专业，至今全国已有近70所高校开设商务英语本科专业，540多所高校设立了商务英语专业或方向，在校本科生达20多万人。
　　教育部《高等学校商务英语专业本科教学要求》提出：“高等学校商务英语专业旨在培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作的应用型商务英语专业人才。”跨文化交际能力与语言能力、专业知识和人文素养同等重要，这四大模块组成了商务英语专业的知识与能力结构。
　　《跨文化交际导论》一书就是根据以上商务英语专业本科教学要求，为适应我国对外沟通的发展需求而精心编写的，目的是为培养学生的跨文化交际能力、培养我国急需的国际型人才提供有用的教材。编者基于多年的跨文化交际教学经验，将全书分为四个部分十三章。前三章为基础篇，其中第一章概述跨文化交际的基本概念、特征、重要性以及研究发展历史；第二章论述文化和交际及其关系；第三章介绍有关文化价值观及文化维度的研究。第二部分为跨文化交际过程篇，包括第四至第六章，分别讨论分析文化在言语和非言语交际中的影响，以及思维方式对语言表达的影响。之后的六章构成应用篇，选择与中国学生跨文化交际生活紧密结合的场景，从不同的层面分别分析跨文化人际关系、商务礼仪、文化与教育、校园文化、文化与大众传媒、中国对外传播等专题。第十三章为提高篇，探讨跨文化交际能力的构成与提高。
　　为了使理论与实践很好地结合起来，每章以一部电影或纪录片欣赏及其精选片断分析引出话题，明确指出本章的学习目标。课文的每个部分内容讲解之后紧接着提出针对性问题，以帮助学生及时温习并思考课文的相关内容。为加强教学的实践性，各章练习分成了三个部分：知识的运用、实践和扩展。运用（Apply Your Knowledge）是帮助学生将所学的知识运用到案例分析中去，尤其注重通过分析与中国国情相关的跨文化交际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力；实践（Practice Your Knowledge）设计了一些课内外活动，如小组讨论、问卷调查、访谈、辩论等，目的是指导学生走出课堂，深入社会进行实地研究，培养学生的社会实践能力和批判创新精神；扩展（Expand Your Knowledge）为学有余力的学生提供进一步阅读和探索的资料信息来源，如推荐书目、相关期刊杂志文章和网络资源以及跨文化视频等。本教材不仅适合本科生、研究生使用，也适合各类涉外人员自学或培训时参考使用。
　　在编写过程中笔者参阅借鉴了许多国内外学者的有关研究，吸取了广大师生的许多建议，特别是得到了对外经济贸易大学英语学院跨文化交际教学团队的大力支持，具有丰富跨国经历和渊博跨文化知识的美国专家Frederick Hale审阅了全书。李琳、苏丹、田美静、朱晓霜、庄齐鲁、赵诣凯、郑涵、邓珄、赵竹轩等参与了部分课文和练习的编写工作。出版社邸蓓蓓、宋海玲、董黛等编辑为此书的出版倾注了大量精力，在此一并深表感激。由于作者知识和水平有限，书中若有不妥和错误之处，恳请读者批评指正。

Chapter 1 Introduction to Intercultural Communication
Chapter 2 Communication and Culture
Chapter 3 Cultural Value Orientation
Chapter 4 Culture and Verbal Communication
Chapter 5 Culture and Nonverbal Communication
Chapter 6 Culture and Interpersonal Relationship
Chapter 7 Culture and Business Etiquette
Chapter 8 Culture and Education
Chapter 9 Mass Media and Popular Culture
Chapter 10 Chinese Culture and International Communication
Chapter 11 Intercultural Communication Competence
References