《经济学基础（第四版）》依据《国家教育事业发展“十四五”规划》以及高等院校应用技能型人才培养目标和培养模式的要求，注重学生应用能力、实践能力和创新能力的培养。在坚持课程理论系统性的前提下，以适用性、实用性和应用性为理念设计教学内容，对庞杂的经济学原理进行分析取舍、优化整合，体现高职课程设计“必需、够用”的思想，着重培养学生掌握经济学的基本思维方式，为学生提供分析经济现象与解决现实经济问题的理论知识、分析方法和解决思路，为学习专业知识和职业技能、提高综合素质、增强职业发展能力打下理论知识和方法论基础。
　　该书具有以下创新点：
　　（1）体系规范，思政融合。该书在坚持传统经济学理论规范性的基础上，以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和培养良好的品德、职业素养为指导理念，深入挖掘经济学原理中相关思政元素，将育人理念融入教材设计，使学生在掌握知识和提升能力的过程中习得、领悟素养和思政育人的目标并内化提升。
　　（2）结构新颖，栏目丰富。为便于学习，该书力求在结构上有所突破，激发学生的学习兴趣和热情。全书包括十个模块，每个模块的开篇为“知识目标”“能力目标”“思政目标”，以“故事导人”创造授课情境，引导学生在做中学、在学中思考；课后安排了“互动训练”“学以致用”“拓展阅读”“单元感悟”“模块知识自测”及“知识梳理”环节，体现了该书的实践性、应用性特色。
　　（3）与时俱进，紧跟时事。该书在编写中较多地采用了国内外新数据、实例、经济政策和市场发展的**素材，突出时效性、前沿性、热点性。
　　（4）学练结合，学以致用。为了便于学生及时巩固所学的经济学基础知识，该书在课后设计的“互动训练”等内容有利于引导学生“学中做”和“做中思”，在学习经济学基本原理的同时，将理论加以应用，充分体现出“应用型人才”的课程培养目标。

　　“经济学基础”课程是经济类专业中一门重要的专业基础课程。近几年来，为进一步提升经济学课程的教学质量与育人效果，国内众多高等院校相继对该课程进行了教学改革。本书是为配合经济学教学改革、培养高素质复合型社会主义经济人才而编写的教材。
　　本书依据《国家教育事业发展“十四五”规划》以及高等院校应用技能型人才培养目标和培养模式的要求，注重学生应用能力、实践能力和创新能力的培养。在坚持课程理论系统性的前提下，以适用性、实用性和应用性为理念设计教学内容，对庞杂的经济学原理进行分析取舍、优化整合，体现高职课程设计“必需、够用”的思想，着重培养学生掌握经济学的基本思维方式，为学生提供分析经济现象与解决现实经济问题的理论知识、分析方法和解决思路，为学习专业知识和职业技能、提高综合素质、增强职业发展能力打下理论知识和方法论基础。
　　本书具有以下创新点：
　　（1）体系规范，思政融合。本书在坚持传统经济学理论规范性的基础上，以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和培养良好的品德、职业素养为指导理念，深入挖掘经济学原理中相关思政元素，将育人理念融入教材设计，使学生在掌握知识和提升能力的过程中习得、领悟素养和思政育人的目标并内化提升。
　　（2）结构新颖，栏目丰富。为便于学习，本书力求在结构上有所突破，激发学生的学习兴趣和热情。全书包括十个模块，每个模块的开篇为“知识目标”“能力目标”“思政目标”，以“故事导人”创造授课情境，引导学生在做中学、在学中思考；课后安排了“互动训练”“学以致用”“拓展阅读”“单元感悟”“模块知识自测”及“知识梳理”环节，体现了本书的实践性、应用性特色。
　　（3）与时俱进，紧跟时事。本书在编写中较多地采用了国内外最新数据、实例、经济政策和市场发展的最新素材，突出时效性、前沿性、热点性。
　　（4）学练结合，学以致用。为了便于学生及时巩固所学的经济学基础知识，本书在课后设计的“互动训练”等内容有利于引导学生“学中做”和“做中思”，在学习经济学基本原理的同时，将理论加以应用，充分体现出“应用型人才”的课程培养目标。
　　本书由张红智、严方担任主编，王立志、司骞、刘希全、贾嘉担任副主编。具体编写分工如下：张红智，模块一、模块二、模块三；严方，模块四、模块五、模块六；贾嘉，模块八、模块九；刘希全，模块七、模块十；王立志完成本书各模块知识目标、能力目标、素质目标的撰写，并对全书各模块中“故事导入”“情景教学”“拓展阅读”的部分内容进行了更新、增加了最新素材；司骞负责各模块“学以致用”“模块知识自测”等内容的编写及教学资源整理工作，并协助主编完成全书统稿工作。
　　为方便读者学习，本书配有在线课程资源（https：//wljx.sdwm.cn/meol/jpk/course/layout/newpage/index.jsp？courseld=10667），欢迎读者登录课程网站学习交流。
　　本书既可以作为高等院校学生学习经济学的教材，也可以作为广大青年、经济理论工作者、经济管理人员学习经济学的参考书。
　　本书在编写过程中，参阅了国内外大量相关的著作和教材，吸取了其中一些有价值的成果，在此对有关作者表示感谢。另外，在本书的编写过程中，山东外贸职业学院刘静华教授给予了极大的帮助，在此深表谢意。限于编写人员的知识水平和教学经验，本书的缺点在所难免。经济学是一门具有演变性的学科，随着时间的推移，经济学必然会出现新的内容。因此，本书在将来势必还要继续进行修订。在此，希望使用本书的读者随时向本书编写团队提出宝贵意见。

模块一 走进经济学
单元一 经济学十大原理
单元二 像经济学家一样思考

模块二 把握价格规律
单元一 需求与供给
单元二 猪肉为何20元一斤？
单元三 “看不见的手”
单元四 价格下降了，你该怎么办？

模块三 学会理性消费
单元一 为什么吃第一口饭最香？
单元二 如何花钱最划算？

模块四 分析企业生产
单元一 人多一定力量大吗？
单元二 企业应当做大还是做小？
单元三 “天下没有免费的午餐”
单元四 成本和收益——决策天平的两端

模块五 认识市场结构
单元一 为什么集市上的菜贩无力改变价格？
单元二 他们的薪资为何那么高？
单元三 OPEC与世界石油市场
单元四 为何日化用品需要广告打开市场？

模块六 了解收入分配
单元一 生产者面临的另一个市场——生产要素市场
单元二 他们为何高收入？
单元三 又调息了！
单元四 房价会跌吗？
单元五 “苹果”传奇
单元六 收入分配与社会公平

模块七 计算国民收入
单元一 国民收入是如何计算的？
单元二 什么决定了国民收入的大小？

模块八 权衡失业与通货膨胀
单元一 为什么有的大学毕业生找不到工作？
单元二 为什么在津巴布韦每个人都是百万富翁？

模块九 探究经济增长与周期波动
单元一 为什么现在的生活比二十年前好了？
单元二 为什么经济发展时好时坏呢？

模块十 打好经济政策“组合拳”
参考文献