视听正成为我们这个时代的内涵与本身。《视听新闻实务》的问世，正回应了时代的发展与需求。
《视听新闻实务》跳出了新闻采制流程的线性框架，结合全媒体时代媒介生态环境的最新变化，对视听新闻采制过程中应当遵循的新闻规律和呈现的新特点进行了梳理与解读。全书多个维度交叉渗透：既有理念思维到实践采访的推进，也有消息、深度报道、新闻评论等不同体裁的解读与操作指导，同时对短视频新闻、现场报道、竖屏直播等视听新闻新形态予以深入细致的呈现。
本书放大案例，突出实践，实操性强，形成了有操作性与指导性的内容体系。每个项目均精心设计实践项目，让学生通过“独立操作+团队协作”，最终实际输出阶段性或完整的作品，在实战中完成对知识的消化与运用。《视听新闻实务》可为广大新闻传播学专业的学子和媒体从业人员提供传统与现实相结合的切实可行的视听新闻的学习与操作方案。

郭子辉，南京传媒学院新闻传播学院副教授、硕导，广播电视学教研室主任。拥有丰富的媒体从业经验，主讲课程《电视新闻实务》2021年入选江苏省首批省级一流本科课程。

项目一 唤醒耳目的视听新闻
任务一 当视听新闻遇上媒介融合
任务二 全媒体时代视听新闻的元素
任务三 全媒体时代视听新闻的形态

项目二 全媒体时代视听新闻的思维培养
任务一 全媒体时代的产品思维
任务二 全媒体时代视听新闻的写作思维
任务三 全媒体时代的影像思维

项目三 新闻在哪里
任务一 眼力：寻找视听新闻线索
任务二 脑力：视听新闻的价值判断
任务三 新闻伦理：无规矩不成方圆

项目四 内容如何为“王”
任务一 视听新闻如何找选题
任务二 视听新闻如何起标题
任务三 视听新闻如何寻角度

项目五 现场———视听新闻的生命线
任务一 现场的活性
任务二 出镜记者：我在现场
任务三 现场报道的四把“尺子”
任务四 新媒体环境下现场报道的“变”与“不变”

项目六 视听采访的正确打开方式
任务一 新闻“美味”来自“脚力”
任务二 接近受访者
任务三 视听采访的提问
任务四 细节：浓绿万枝红一点
任务五 体验式采访的能量
任务六 新媒体采编的活跃度

项目七 全媒体时代的新闻“暗物质”：隐性采访
任务一 隐性采访的能量与边界
任务二 隐性采访的视听效应
任务三 隐性采访的技巧与方法

项目八 短视频新闻的视听表达
任务一 短视频新闻的“前世今生”
任务二 短视频新闻的生命线
任务三 短视频新闻的“网感”
任务四 短视频新闻的编排制作

项目九 深度视听表达
任务一 走进视听深度报道
任务二 视听深度报道的采制
任务三 寻找“人”与“故事效应”

项目十 让视听新闻评论站得更高
任务一 会说话的视听新闻评论
任务二 选题：评论为何而发
任务三 论证：评论的感染力

项目十一 视听新闻直播
任务一 直播——为视听新闻而生
任务二 第一现场——视听新闻直播的生产
任务三 为变而变——视听新闻直播的未来
后记