本书在继承现代语言学之父索绪尔的语言理论的基础上，特别对索绪尔提出的“言语的语言学”进行了较为全面的开掘与探讨。本书以语言—言语、共时—历时、内部—外部三条主线构成全书框架，正确处理了批判、继承与发展的关系,力争实现语言学的过去、现在与将来,静态与动态,单一与交叉,理论与运用等方面的和谐统一。全书系统完整,条理清晰,深入浅出,通俗易懂。
本书一大特色是“交叉语言学”一章,此章择要介绍了交叉语言学各学科如社会语言学、心理语言学、应用语言学等的研究内容、领域、方法。为反映语言学研究的最新进展与新兴分支，此次修订在这一章增加了“构式语法”与“互动语言学”的内容。
为积极贯彻新时代课程思政的育人理念，此次修订增加了部分课程思政要素，使之更适合新时代的教育工作。

周士宏 北京师范大学文学院副教授，研究方向为功能语言学、语言类型学。在《世界汉语教学》《外国语》《外语与外语教学》等语言学刊物发表论文多篇，出版著作两部，编著或参编教材多部。主持国家社科基金、教育部人文社科基金项目等3项。先后讲授过“认知—功能语言学”“语言学类型学”“普通语言学”“语言学经典文献专题讨论（双语）”等多门课程。

岑运强 1977年考入北京师范大学中文系,毕业后留校从事语言学教学与研究工作,后被派往厦门大学、美国纽约州立大学深造语言学。北京师范大学文学院教授、博士生导师，曾任北京师范大学文学院学术委员会委员及语言学与应用语言学研究所所长,北京语言学会副秘书长、副会长,北京市高等教育自学考试委员会课程考试委员,国家级普通话测试员。发表各类文章120多篇,主编过多本语言学概论本科及研究生教材和高教自考辅导教材。

绪论

第一章总论
第一节语言和言语的对立统一
第二节语言的社会功能
第三节语言的内部结构
第四节对言语的研究——言语的语言学
第五节语言在言语中发展

第二章语音
第一节语音和语音学
第二节语言的声音
第三节言语的声音
第四节语音的历史演变

第三章语义
第一节语义的定义和分类
第二节语言意义
第三节言语意义
第四节语义的历史演变

第四章词汇
第一节词汇的定义和分类
第二节语言词汇
第三节言语词汇
第四节词汇的发展变化

第五章语法
第一节语法的性质及其单位
第二节词法
第三节句法
第四节篇章语法
第五节语法在运用中演变

第六章文字
第一节文字的性质
第二节文字的符号和类型
第三节文字的起源和发展
第四节字母
第五节文字的价值和应用
第六节文字规范化
第七节文字改革和文字创制
第八节特殊的文字

第七章交叉语言学
第一节功能主义语言学
第二节模糊语言学
第三节社会语言学
第四节认知语言学
第五节计算语言学
第六节语言类型学
第七节心理语言学
第八节神经语言学
第九节文化语言学
第十节应用语言学
第十一节互动语言学

本书参考文献