本书为与对接世界技能大赛技术标准创新系列教材/技工院校一体化课程教学改革数控加工专业教材（工作页）配套的教师用书。针对工作页中的引导问题给出参考答案，针对开放性问题指出答题要点，并在必要之处说明引导问题和学习活动的教学设计思路，为教师把握教学方向提供帮助。提供所有学习任务的设计方案和学习活动的教学活动策划方案，作为教师用书的附录。教师用书页面尽量与对应的工作页一致，并在版式设计上突出答案及教学设计，以便于教师教学。

临沂市技师学院机械系教师，高级讲师，高级技师，有丰富的一线教学经验，编写数控加工、计算机制图等教材十余部，教材编写经验丰富。

学习任务一　开瓶器的制作 （ 1 ）
学习活动 1　接受工作任务 （ 5 ）
学习活动 2　钳加工的认知 （ 10 ）
学习活动 3　确定加工步骤和方法 （ 23 ）
学习活动 4　制作开瓶器并检验 （ 41 ）
学习活动 5　工作总结与评价 （ 48 ）
学习任务二　錾口手锤的制作 （ 55 ）
学习活动 1　接受工作任务 （ 59 ）
学习活动 2　确定加工步骤和方法 （ 64 ）
学习活动 3　制作錾口手锤并检验 （ 76 ）
学习活动 4　工作总结与评价 （ 86 ）
学习任务三　对开夹板的制作 （ 93 ）
学习活动 1　接受工作任务 （ 98 ）
学习活动 2　确定加工步骤和方法 （103）
学习活动 3　制作对开夹板并检验 （107）
学习活动 4　工作总结与评价 （119）
附录 （127）
附录 1　开瓶器的制作学习任务设计方案 （127）
附录 2　开瓶器的制作教学活动策划表 （129）
附录 3　錾口手锤的制作学习任务设计方案 （131）
附录 4　錾口手锤的制作教学活动策划表 （133）
附录 5　对开夹板的制作学习任务设计方案 （135）
附录 6　对开夹板的制作教学活动策划表 （137）