《高职高专人文素质教育教材：中外人文经典》编辑的内在理路是：以第一篇“热爱生活”作为大学生人文修养的出发点；再以第二篇“敬畏自然”确立的以自然为本的理念来应对现代工业化文明过度的扩张；继以第三篇“选择人生”的多元态度与方法引导学生正确地选择人生、力争度过有价值的一生；无可置疑的是人生的选择、人的认识首先是感性先行的，所以有第四篇“人性情感”；而人能够为万物之灵长，是人在感性之外还拥有理性的能力，于是有第五篇“理性思考”；在既张扬理性的价值，又清醒地认识到理性的局限的基础上，最终回归到第六篇“感恩境界”，感恩地生活正是大学生人文修养要求的境界。

第一篇 热爱生活
庄子
逍遥游（节选）
周作人
生活之艺术
史铁生
我与地坛
毕淑敏
提醒幸福
海伦·凯勒
假如给我三天光明
泰戈尔
生命——心灵
加缪
西西弗的神话
惠特曼
生命的召唤
斯蒂芬·霍金
我的病历

第二篇 敬畏自然
张若虚
春江花月夜
徐志摩
翡冷翠山居闲话
夏衍
野草
苇岸
大地上的事情（节选）
东山魁夷
一片树叶
雪莱
西风颂
列夫·托尔斯泰
牛蒡花
梭罗
冬日漫步（节选）
史怀泽
敬畏生命

第三篇 选择人生
屈原
离骚（节选）
鲁迅
伤逝——涓生的手记
张爱玲
天才梦
路遥
人生（节选）
周国平
未经省察的人生没有价值（节选）
麦隆内夫人
《居里夫人自传》原版引言（节选）
亚历克斯·哈利
梦想悠悠
尼·奥斯特洛夫斯基
我的一天——为《世界上的一天》文集写的短文
……
第四篇 人性情感
第五篇 理性思考
第六篇 感恩境界
附录 人文经典拓展阅读书目
后记