《当代国外翻译理论导读（第2版）》为国内第一部全面译介当代国外翻译理论流派代表性论文的译作集，共选择了当代国外前沿、具专业性的八大理论流派（语言学派、阐释学派、目的学派、文化学派、解构学派、女性主义、后殖民译论、苏东学派），然后在每一个流派里面找出有代表性的学者（共33名）及其代表性论文（总共33篇），把它们全部翻译成中文，在每一章（即每一流派）、每一篇论文前都配上一篇简明扼要的导读性文字，同时还配上详尽的参考书目，以帮助对当代国外译学理论流派及其代表性论著感兴趣的读者、尤其是广大攻读翻译专

《年龄因素的及物性研究——以中国老年人叙述为例》一书是作者在美国宾夕法尼亚州立大学应用语言学系攻读博士学位时期的毕业论文，并且在该论文的基础上进行了精心修改。作者对前人通常使用的叙事测试工具进行了修改，并且应用了韩礼德系统功能语言学的及物理论，建立了一种新的测试工具，就应用及物性探索年龄因素对语言能力的影响，提出了一种应用系统功能语言学研究中国老年人叙事能力的新方法，并提出了新的结论，反映了该领域研究的最新成果。

　　《话语建构理据的多维探究》由西南大学文学院副院长张春泉写就。作者主要研究方向为语言学、普通逻辑、语用学、汉语语义学、修辞心理学、文化语言学。论文《修辞与科学知识传播论纲》获浙江省科协科普理论很好成果二等奖；论文《修辞话语理解与语用逻辑》获湖北省第六届社会科学很好成果奖三等奖。《话语建构理据的多维探究》是一部原创性著作，系作者十载语言学研究的总结。《话语建构理据的多维探究》从行事域、话语域、参与域、风格域和非言语行为域等层面定性分析了话语建构动因及话语策略。《话语建构理据的多维探究》实例与分析

　　“语言小博士系列教材”是一套针对幼儿和青少年的系列教材，注重语言学习的梯度性和多样性，强调语言表达的艺术性和趣味性，融合文化学习、思维训练、自信心塑造于一体，使各个年龄段的孩子都能开心表达、踊跃表演、收获满满。

　　在《口语艺术/影视传媒专业基础教材》中，袁智忠教授基于教学实际和学生职场发展的需要，将口语艺术集中于五个类别（演讲、主持、谈判、朗诵、辩论）进行讲解，在各章中介绍了具体各类别口语艺术的含义与特点，分类、作用与技巧，并结合了大量的实际案例，针对实际运用中存在的种种问题也做出了解答，使得对口语艺术的介绍不仅全面细致，而且极富实践操作价值。

本书以高校本科生为教学对象，介绍了口才学的基础知识和实践应用。全书共十章，前四章介绍口才的基本理论知识和一般口才技巧，后六章则分别介绍了演讲、论辩、社交、公关、求职口才，以及教学、谈判、推销、导游、节目主持等不同行业的口才技巧；并以“引论”方式勾勒了中外口才史与口才佳话，以“结语”方式阐述了口才家的素质培养问题，以使全书框架更为圆合，知识也更为完备。本次修订，编者更换了若干案例和相应的分析文字，从而使教材内容更具备时代性和针对性。

本书从俄国形式主义者维克多·什克洛夫斯基的陌生化理论出发，探讨文学陌生化语言的翻译问题。作者跳出以往学者提出的常规对常规、偏离对偏离的翻译方法及其形式审美主义观念，提出文学作品陌生化语言的翻译蕴含形式转换和文化意义再生产两个层面，而由于目的语文本建构的跨文化语境具有特殊性，这两个层面在翻译过程中分别发生了形式和价值的改变，生成翻译独有的交互文化意识形态，为潜在的社会文化实践提供潜在的新形式、新价值。

　　《语言应用能力/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》包含了普通话、应用写作、文学素质、语言训练四个方面的内容，是一门集普通话知识与交流、实用应用写作、文学素质熏陶、口语训练为一体的人文素质课程；旨在培养高职学生的口语表达能力、实用写作能力、交际能力、文学作品欣赏能力、创新与可持续发展等职业通用能力。

　　《译苑以鸿，桃李荫翳：翻译学论著序言选集/南开百年学术文库》这个集子中的序言，包括了迄今为止王宏印为南开大学翻译专业大部分博士论文出版时写的序言，及为校外博士及教授的翻译学专著所写的序言，共近30篇，连同附录中三个丛书序言，以及为该序言集所写的序言《序之序，学中学》，则三十有余。这些序言，几乎每一篇都涉及一个独立的领域，就作者视野和文笔所及，不仅评述了该领域的研究情况，而且论及博士和博士后培养的思路和做法，体现了本人的治学方法与教育主张、南开大学翻译专业的办学理念，以及整个现代学术的发展大势