本书通过对工业品领域典型创业项目的剖析，为创业者提供相应的工具和方法，使其了解工业品创业的特点，明晰工业品创业的基本思路，并通过真实的项目训练，提升工业品领域中创业者的创业能力。本书包括7个任务，均围绕“三润电子”这家真实的工业品创业型企业展开，分别从用户、产品、竞品、商业模式等方面详细拆解了工业品创业过程中的典型工作任务和关键环节，依托真实案例，辅以知识输入，帮助创业者形成较为清晰的工业品创业思维，掌握创业管理工具和方法，最终厘清创业脉络并提升创业实战能力。本书按照创业步骤，层层递进地设计学习

本书一共分为七个项目，内容包括创业与创业素养、创业机会、创业团队、创业模式、创业资源、创业风险、创业计划等。每一个项目都安排了思政联结、导入案例、实训内容及拓展阅读，并在部分章节针对大学生创业实际作了专门的阐述。附录中收集了国家及地方的创业政策、创业工作流程、大学生微创业、创业计划书模板等，有利于引导大学生树立创业意识，培养创新创业精神，提升大学生的创业能力与素养，完善大学生的素质教育结构。

本教材内容符合《国家职业教育改革实施方案》《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（以下简称“指导意见”）等新时代职业教育改革发展的要求。本教材包含创新意识与创新精神、培养创新思维、创新能力训练、创业与创业精神、创业环境分析、创业机会与风险、创业资源与团队、商业模式设计与创业计划、组建与管理初创企业 9 个模块。本教材从学生实际生活出发，贯彻“用身边人教育身边人”的理念，从宏观形势与人才需求角度切入，系统地介绍了职业生涯规划知识，帮助学生认识自我，提高职业能力与职场适应性，

高等学校国防教育主要包括军事理论教学和军事技能训练。其中，军事
技能训练又称为大学生军事训练，简称大学生军训。它主要采取校内集中训
练或训练基地分批轮训的形式组织实施，其内容涵盖队列训练、武器操作与
使用、战术训练、识图用图等。大学生军训有助于激发大学生爱国热情，快
速提升大学生军事素养和综合素质。《中华人民共和国兵役法》明确要求大
学生必须接受基本军事训练。自觉接受军事训练，既是法律赋予大学生的义
务，也是大学生义不容辞的责任。

在党和国家大政方针指引下，北京大学坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，大力促进思政教育与专业教育紧密结合，传承北京大学光荣革命传统和红色校史，把理想信念教育和社会主义核心价值观教育有机融入教育教学全过程各环节，把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与各类课程的知识、技能传授等环节有机融合，把“四史”教育有机融入课堂教学、学术研究、课外实践等育人全过程。 北京大学经

本书打破了以往的传统格式，注重内容充实、体例新颖、图文并茂，意在提高学生的学习兴趣，进而更好地掌握理论知识，掌握相关的安全技能。本书以相关文件为编写依据，根本目的和根本任务就是提高大学生的防范意识，促使其主动掌握一些安全技能和技巧，既可以保护自身，又可以帮助他人。本书分为九个专题，分别从国家安全、财产安全、交通安全、消防安全、网络安全、心理健康与安全、实验与求职安全、自护自救九个方面阐述了大学生安全教育中应该注意的方面，内容详实，从实际出发，注重实践。

本书从理论与实践两个层面对课程思政建设中出现的一些共性问题予以探索性思考。理论层面聚焦课程思政的背景、理念、目标、内容、方法等，编写课程思政十五问，升级对课程思政价值和内容的认知。实践层面聚焦课程思政教学设计，基于北京理工大学特色优势学科，重点梳理特色优势学科中蕴含的社会责任、民族使命、文化自信、工匠精神等价值要素，呈现学科专业内容与思政教育内容耦合式的课程思政教学设计，探索“专业思政”、“学科思政”的建设规律，深化对课程思政教学实践的认知。
本书可作为高校思想政治教育工作者推进课程思

高校思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分。为进一步深入贯彻落实党中央、国务院和教育部等部门关于高校思想政治理论实践教学的要求，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，特编写《高校思想政治理论课实践教学概论》一书。 本书共分五章：第一章，高校思想政治理论课实践教学的内涵、目标及作用；第二章，高校思想政治理论课实践教学的发展历程、依据及主要原则；第三章，高校思想政治理论课实践教学的组织、内容及方式；第四章，高校思想政治理论课实践教学的实施、管理及保障体

本书分为政治认同篇、家国情怀篇、文化素养篇、宪法法治意识篇、道德修养篇，内容涵盖了48个优秀案例。作为塑造青年大学生灵魂的主渠道、主阵地，思政课的首要任务就是加强理论武装，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；青少年处在价值观形成和确立的时期，思政课要强化价值引领；作为实践教育的重要途径，思政课要引导青年大学生走出校门、接触社会、了解国情，学以致用、用以促学，实现知、情、意、行有机统一。习近平同志在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”