人类对技术的热爱始于简单工具的创造。事实上，把野火变为家用火是技术进步的例子，也可能是具变革意义的例子之一。学会用火是人类进化的转折点；火可以用来供暖、煮饭菜，保护人们不受野生动物伤害，也可以为人们夜间活动照明。即使在今天，人们仍喜欢坐在篝火旁与专家聊天，这已经成为很多会议的标准形式。
　　哈佛大学灵长类动物学家理查德·兰厄姆（Richard Wrangham）认为，烹饪食物对于早期人类大脑的快速发展至关重要。他认为，正是烹饪使得“手工敏捷能干之人”（H.habilit）（开始为特定目

　　《农业再保险/南开大学农业保险研究中心·农业保险系列教材》是“南开大学农业保险研究中心·农业保险系列教材”中的一种。农业再保险作为农业保险的保险，是农业保险的“安全阀”和农业保险市场的“调控器”，是农业保险大灾风险分散机制的核心，是保障农业保险体系稳定运行的中坚力量。《农业再保险/南开大学农

互联网已经深远地、不可逆转地改变了我们的生活、工作和学习。本书在对互联网的发展、特征、网络伦理学理论及其分析工具的一般性分析基础上，阐释了Web1.0、Web2.0和Web3.0技术创新及其主要伦理问题，分析了主要的网络失范行为，讨论了计算机及互联网从业人员的专业伦理与社会责任，旨在引导大学生更好地理解互联网的价值负荷、伦理意义，提升网络素养和社会责任意识。
本教程主要读者对象为大学生、IT企业员工和互联网伦理爱好者。

本书以当代世界一流学府里讲授的伦理学学科知识、理念为基本内容，力图把当代世界最前沿的学术成果介绍给读者。本书分为五个部分——道德及道德理论、功利主义、义务论、契约论和德性论，第一个部分是对道德理论的一般概述，其余四个部分选取了不同道德理论类型中目前学界所认可的有代表性的规范性理论，以及为适合我国学生和读者而考虑的相关内容进行介绍和论述。总体而言，本书从道德类型学的意义上全面而系统地阐述了现代伦理学不同方面的最基本的理论知识，深入浅出，引人入胜，是这一领域的重要学术成果，可作为国内大学生和研究生的

　　《大学生生态文明实践教程》就生态文明理论和实践问题进行由浅入深、由表及里、由理论到实践的阐述，为增强大学生的生态文明意识，提升其生态保护能力奠定了坚实的理论和实践基础。主要内容为生态文明的基本理论、我国的生态文明理论与实践发展、建设生态经济、建设生态文化、建设生态社会、生态文明制度创新。
　　《大学生生态文明实践教程》特色为：理论讲解与生态践行相结合。每一章前面部分都是先讲理论，后面部分是围绕理论设计实践，使学生搞懂理论，指导实践。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是国家示范性高职院校建设项目“学生综合素质培养模式研究”的重要成果之一。本书将学生职业素质划分为学习能力、沟通能力、职业生涯规划、企业文化与职业道德、团队合作能力、创新能力、创业能力、面试能力和毕业生离校9个模块，设置了学风建设系列活动、沟通能力训练营、科技文化节、职业生涯规划节、团队合作训练营、企业文化节、创业规划设计大赛、模拟面试大赛、毕业生综合素质答辩9门活动性课程，在每门活动性课程中安排了实践任务，设置了任务学分，并提供了丰富的实践任

　　《中职生工匠精神教育读本》从企业员工的角度出发，以工作为基点，详细阐述了工匠精神“创新、精益求精、专业专注、坚韧执着、一丝不苟、踏实苦干”等内涵，并结合各种案例，讲述了如何带着工匠精神去工作，从而让学生更深刻地理解工匠精神，传承工匠精神，发扬工匠精神，践行工匠精神。《中职生工匠精神教育读本》对于培养中职生的工匠精神具有重要意义。

　　《工程伦理导论》分为“通论”和“分论”两大部分，对工程伦理的内容进行了系统的阐述。“通论”部分具体介绍了工程伦理的基本概念和基本理论，以及工程实践过程中可能会发生的共性问题。“分论”部分主要分析共性问题在不同领域的案例，并对不同领域可能遇到的特殊问题进行工程伦理规范探讨。
　　《工程伦理导论》适合作为石油行业、化工行业、新能源与材料等新兴行业的研究生、本科生教学之用，也可供相关领域科学工作者及工程技术管理人员阅读参考。

西方伦理思想史的主要内容为自古希腊罗马至当代西方三千多年来的伦理思想。本书依据西方伦理思想史上的丰富文献史料，运用马克思主义的基本观点和方法，依据伦理学理论范畴和分析框架，充分吸取当代学术界相关理论研究成果，全面、系统地梳理、阐述西方伦理思想三千多年来产生、发展、变化的历程以及内在的发展规律。本书可供本科生使用，也可作为研究生的研读材料，还可作为哲学教师、非哲学专业的大中学教师以及西方文化研究者的参考读物。

　　《哲学与人生》由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”，“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”，“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”，“顺应历史潮流，树立崇高的人生理想”，“在社会中发展自我：创造人生价值”五意组成，旨在让学生了解马克思主义哲学的基本观点和方法，指导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法正确看待社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，引导学生树立和迫求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。《哲学与人生》内容丰富，体例新额，通过案例教学