在生态文明建设背景下，培育和提高公民的生态素养非常必要和紧迫。掌握生物界的时间秩序、空间秩序、营养秩序等生态科学知识，了解人类对生物界秩序干扰的后果，把握人类对生物界秩序干扰的度是生态素养提高的基本要求。本书对生物界的时间秩序、空间秩序、营养秩序进行了初步总结与归纳，论述了人类对生物界秩序的干扰及人类对生物界秩序干扰度的把握。贯穿其中的思想是：秩序的存在和维持是保证生物界和谐与稳定的基础，人类对生物界秩序的干扰需要把握一个合理的度。

《生态文明导论》结合物质文明生态化、精神文明生态化和政治文明生态化战略，介绍了生态文化体系、生态经济体系、生态文明目标责任体系、生态文明制度体系和生态安全体系的建设目标。具体内容包括：文明与生态文明的内涵、我国生态文明战略解读、我国生态文明建设的基础、生态文明建设面临的挑战、生态文化解析、生态教育解析、生态治理解析、生态经济解析、生态消费解析。
《生态文明导论》可以作为高等院校本科生或者研究生普及生态文明的教学用书，还可作为生态文明相关培训教材使用，同时可为相关研究者、决策者、管理

　　《资源生态学/iCourse教材》是根据教育部《高等学校生态学专业规范》对核心课程“资源生态学”的教学要求编写的。《资源生态学/iCourse教材》应用生态学的基本原理和方法，分析自然资源的特点，寻找资源可再生性维持、很大程度节约和科学化利用的途径和方法。《资源生态学/iCours

本书主要从生活消费的角度反思人类的消费方式，追溯了工业革命以来的现代消费者社会的形成过程以及对人们的消费方式

　　本教材从化石燃料、可再生能源和新能源三方面论述能源利用与环境效益之间的关系。在化石燃料方面，介绍了我国化石能源构成的特点，以及煤、石油、天然气利用过程中产生的环境问题，减少和控制化石燃料利用产生污染的途径，国内外化石燃料清洁利

    《普通高等教育“十二五”规划教材：能源环境技术》以能源与环境的关系为主线，介绍了化石能源应用的相关技术及所涉及的环境问题，重点讨论了能量转换与储存的基本原理、能量分析方法和工业过程节能的途径及评价方法。围绕能源转换与利用过程中产生的环境污染问题，分析了环境污染的控制机理，特别对臭氧层破坏及温室效应等环境问题进行了探讨，并采用广义热力学的观点分析了环境污染的本质。全书共8章，内容包括：能源环境概论，能源有效利用的评价方法，新能源利用及发展现状，节能新

    作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，《资源与环境概论（第2版）》吸收了近年来国内外农业资源与环境及相关学科研究发展的最新成果，按照新的编写大纲对第1版《资源与环境概论》进行了调整、修正和补充。内容主要包括：资源、环境与人类社会发展，生物资源与生态系统，水资源与水环境，土地资源与土地利用，气候资源与气象灾害，矿产资源与矿区生态恢复，农业生态系统物质循环与污染控制，资源与环境管理，可持续发展。该书既可作为高等农林院校本科相关专业的必修课程教材，也

　　《人类活动与生态系统变化的前沿科学问题》由中国科学院国际合作伙伴计划“人类活动与生态系统变化”创新团队集体撰著，全书包括绪论部分以及正文共4篇21章。作者在系统阐述20世纪生态学的发展历程和21世纪生态学发展趋势的基础上，重点介绍和论述了涡度相关技术、同位素技术和卫星遥感技术等在生态系统变化和物质循环通量的多尺度综合观测中的应用，生态系统变化过程的模型模拟、尺度问题和模型数据融合方法，陆地生态系统格局和过程对全球变化的响应和适应，以及人类活动对生态系统的影响和调控等研究领域的前沿性科学问题。

      本书将资源开发利用与环境问题作为研究的有机体,对几类主要资源开发利用及其产生的环境问题间的相互影响、相互作用的规律、机理进行了全面阐述，结合当前的资源环境问题，剖析了资源环境规划与管理的意义、方法及实现资源环境可持续发展的途径。本书作者以多年科研和教学心得为基础，反映了国内外许多最新的学科发展成果、研究热点，也体现出理论与实践的紧密结合及新技术的应用。 
      本书可作为综合