本版教材以《生药学》（第二版）为蓝本，根据原版教材使用过程中收集到的意见及生药学科的最新进展，作了一定的增删与修改，基本上保留了上版教材的特色。本教材仍分总论与各论两篇。总论共分七章，概述生药学的研究对象及任务，起源与发展，影响生药品质优良度的主要因素，生药的炮制及其对生药化学成分和药效的影响，生药的鉴定，生药及中药制剂质量标准的制订，我国的生药资源、生产及开发利用。本教材在内容方面较全面地反映了现代生药学的最新成果，同时亦注重生药的传统经验鉴别方法，充分体现“系统性、科学性、先进性、启发性与实

本书总论以生药与生药学的关系为起点, 从药材学的历史发展入手, 介绍生药的真实性鉴定、有效性鉴定、安全性鉴定、生药的品种质量变化规律与质量调控, 以及药材资源与可持续发展等理论与方法, 形成了较新的生药学知识框架; 本书的各论介绍152种常用药材的系统鉴定理论和方法。

　　《天然药物学基础》是中职药剂专业的全国中等卫生职业院校规划教材。全书内容共分3篇20章，主要内容包括天然药物基源、天然药物鉴定和中药炮制技术，是一门符合中等职业教育课程改革的综合课程教材，全书介绍了药用植物60科98种，鉴定药材154种，其中掌握药材54种，熟悉药材67种，了解药材33种，常用中药的炮制品种39种，实训项目30个。道地药材、药理作用、成药举例等内容是本教材的一大特色。
　　本教材可供中等职业学校药剂专业的学生使用，也可作为药剂从业人员的培训教材。

《生药学实验与指导》是全国高等医药院校药学类实验双语教材之一，与《生药学》课程的课堂教学配套使用。本书根据全国高等医药院校本科《生药学》教学大纲编写，以大纲规定的实验内容为主，并做了必要的补充与扩展，旨在使学生通过实验课的学习，能够灵活掌握生药学的基本概念、基本理论和实验的基本技能。同时增加了一些综合实验及实践，有意加强学生的独立动手能力、实验设计能力、综合实验能力及研究创新能力，从而提高学生独立思考和解决问题的良好素质。
本书可作为全国高等医药院校本、专科药学类和中药学类专业实验教学用

《药用植物学》在继承五版教材特色的前提下，吸收了学科近年来的新方法、新技术和新成果，在教材内容和格式上进行了探索与创新。教材分为上、下两篇，上篇药用植物学基础理论，充分反映本学科的传统理论体系和基本知识，共分为10章。从“三基”培养的要求出发，本篇内容力求概念准确、文字精练、插图精美、编排合理。在此基础上，作了部分章节安排的调整，将药用植物分类分为低等植物和高等植物2章，目的是突出植物大类群的概念，有助于学生的理解。下篇药用植物学方法技术，是本教材的创新之处，分为基本方法、研究方向和课程实验及其

本书根据教育部“2004-2007年职业教育教材开发编写计划”（教职成司函[2004]13号）的精神编写而成。 全书共分十二章，主要内容为生药的采收、加工与贮藏，生药的炮制与鉴定，以及各种生药如：根和根茎类生药，茎木类生药，皮类生药，叶类生药，花类生药，全草类生药，藻菌地衣类生药，树脂类生药，动物类生药和矿物类生药等。 本教材系全国高等职业教育药学、药物制剂等药学相关专业的教学用书。也可供自学及函授等大专层次的药学相关专业人员选用。

本书根据教育部“2004-2007年职业教育教材开发编写计划”（教职成司函[2004]13号）的精神编写而成。 全书共分十二章，主要内容为生药的采收、加工与贮藏，生药的炮制与鉴定，以及各种生药如：根和根茎类生药，茎木类生药，皮类生药，叶类生药，花类生药，全草类生药，藻菌地衣类生药，树脂类生药，动物类生药和矿物类生药等。 本教材系全国高等职业教育药学、药物制剂等药学相关专业的教学用书。也可供自学及函授等大专层次的药学相关专业人员选用。