本书内容主要包括管理心理学的研究对象和研究方法, 认知差异与管理, 个性差异与管理, 需要、动机与管理, 激励理论与管理, 态度与管理, 团体行为与管理, 领导行为与管理, 组织行为与管理。全书围绕管理心理学的专业知识展开, 涵盖了管理心理学通常研究的四大部分知识内容, 即个体心理研究、团体心理研究、组织心理研究和领导心理研究, 还在教材中穿插了一些经典的管理心理学方面的教学案例。这些知识和案例对于初学者更好地理解和掌握教材内容是非常有借鉴意义的。

本书是战略管理领域的经典著作，以相关理论和新近研究成果为基础，具有很强的应用导向，向读者展示了大量关于战略管理的思想、技术和工具的范例和应用。全书基于“分析—战略—绩效”框架而编写，写作方式生动友好。
第13版的重要更新包括：
增加新内容。如第1章介绍了数字化及其与战略形成和实施的关系，第2章分析了新技术的发展、政府政策的变化以及全球竞争引起的竞争格局的变化，第3章讨论了大数据分析和人工智能的重要性及其应用，第4章探讨了数字化战略、商业模式及其与业务层战略的关系等

本书是一本注重创新、强调实用、独具特色、紧扣时代脉搏的秘书教材。教材的每章通过归纳各章教学重点、基本知识点和知识脉络图，让学生能够在最短的时间内了解自己所涉及的知识范畴；通过案例导入、项目导入、实验实训、复习思考题的强化，及时检验对相关内容掌握的程度，提高学生的职业技能。 本书结合实践教学的需要，编者共安排了九章的相关内容，其内容涵盖了秘书实务概述、办公室日常事务管理、公务差旅与接待工作、沟通与协调工作、会议的组织与服务工作、组织商务活动、调查研究与信息工作、秘书参谋与督查工作等诸多方面，

组织行为学旨在阐述人的心理与行为规律的关系，揭示组织绩效和人的行为、态度间的奥秘，以提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，进而实现组织目标。本书从个体、群体与组织三个层面探讨人的行为，分别论述个体行为规律、个性差异及管理、心理过程及管理、组织承诺与个体行为、激励理论、激励、群体行为基础、工作团队、沟通管理、冲突管理、**、组织结构与组织设计、组织文化、组织变革等15个组织管理中“人”的行为问题。在体例上，每个章节都有本章摘要、案例分析、重要名词和术语、复习思考题等，内容上将组织行为学理论与

《管理经济学》教材初版于1987年，30多年来深受广大师生和读者的欢迎，入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。全书系统地介绍了管理经济学的基础知识，重点探讨了如何将管理经济学的原理和方法应用于企业管理决策的实践，避免了复杂的经济学公式和计算，加入了大量的企业案例和经济生活中的小实例。

书稿内容囊括管理之基础概念界定、管理之理论形成与发展以及管理之四大基本职能阐析，且辅以管理箴言、学习目标、知识链接、管理故事、课堂思考、单元小结、核心概念、管理实训、管理应用、管理游戏、课后练习等，不一而足，充分展现了培塑学生管理能力之基本理念、追求教材适用性之恰当定位。

本书初版于2006年，历经多年教学实践，不断锤炼更新，深受广大师生喜爱，先后入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，获评上海高等教育精品教材。
全书以习近平新时代特色社会主义思想为指导，着力反映新时代发展主旋律，具有如下特点：引入科学理论，注重系统学习；加强实战演练，注重能力培养；精选本土案例，密切联系实际。
第6版是全新版，在保持前版风格和基本构架的基础上，作者通读了所有章节，文字表述力求精练，补充和修改了第4章、第6章、第8章、第1

本书以管理职能为主线，涵盖管理概论、管理思想与管理理论发展史、决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制等内容。本书吸收了当前国内管理学研究的成果，在案例分析中讲述理论，并通过实践训练培养学生独立思考的能力。全书体例清晰，内容简练，章节编排体系完整，案例丰富，可读性与实用性较强。
本书适用于高职院校与应用型本科院校经济类、管理类专业的师生以及各类企事业单位从事管理工作的人员使用，也可以作为各类企业培训教材或参考资料。
本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售

本书主要内容包括管理系统认知能力训练、管理理论运用能力训练、计划与决策能力训练、组织与人事能力训练、领导与沟通能力训练、控制与评价能力训练、创新与创业训练等七个模块。通过对有关管理系统要素、管理理论和方法的讲授，培养学生管理的科学思维；通
过对管理5大职能的训练，培养学生计划与决策能力、组织与人事能力、领导与沟通能力、控制与评价的能力和创新创业能力。通过日常管理专项技能的学习训练培养学生目标管理的能力、时间管理的能力、团队管理的能力和具备战略思维的能力，总之，把学生培养成为
企业的基

本书在内容结构上采用原理策略技能的排布逻辑，在编写思路上从换位思考这个管理沟通的本质来分析沟通对象、沟通主体、沟通信息。全书包括三大部分。第一部分是绪论，是对管理沟通基本理论的交代，包括管理沟通的基本概念、特征、过程、策略和本质等。第二部分是沟通策略分析，包括沟通主体分析策略、沟通客体分析策略、沟通环境和信息策略。第三部分是沟通技能分析，包括笔头沟通、口头沟通、倾听技能、演讲和视觉辅助手段。 本书既可作为高等学校管理沟通课程教材，也可作为企业管理人员的参考用书。