本书分为共创式教练基础、共创式要素、共创式原则、整合与愿景4篇，共12章，内容包括：共创式模型、共创式教练关系、聆听、直觉、好奇心等。

本书作者通过TTT培训经验，总结出成人学习五步法，并相应的介绍了对成人学习五步法应该使用的培训策略、工具和战术。作者在书中给培训师提出了许多中肯的意见和建议，并举例说明了如何使用多样的培训方法。

在这个快速变化的、竞争的、不断创新的、协同共赢的时代，每位培训师都将面对经济快速发展和企业巨大变革带来的机遇和挑战，特别是培训师成长不可多得的时代机遇，这些都对培训师的成长与能力发展提出了更高、更具体的要求。如何快速地成长为一名卓越的培训师？本书给出了让你满意的答案！卓越培训十步法就像强大的培训引擎，牵引着你一步步踏着阶梯走向成功！本书为你成为卓越培训师提供了具体的路径、表单、成长工具及方法，既是一本培训师成长指导用书，更是一本操作性很强的培训师宝典工具书！

本书从国际视野的角度对职业培训进行全方位的研究，包括职业培训的理论、职业培训的组织方式、职业培训的功能、职业培训的操作方法等。

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1.反映近年来劳动社会学发展的新理论、新情况，吸收了国外学术界近年来有关劳动经济学、社会学及经济学一般理论研究的新成果。　　2.联系中国改革开放以来社会经济的发展实践，尤其是我国从计划经济转向市场经济，从农业社会为主转向现代化的工业社会所带来的社会生产关系的深刻变化，从理论上加以总结和分析，摒弃了旧教材中计划经济理论的影响。　　3.广泛参阅了国内外著名专家学者编写的《劳动社会学》教材，吸收其优点，注重体例编排的科学性和教学使用的适用性。在科学性方面，一是注意全书各部分理论的内在联系，二

　　培训与开发是人力资源管理的一项重要职能和手段。《培训与开发》在对培训与开发历史回顾的基础上；主要介绍了以下内容：培训与开发的内涵；培训需求评估，培训的战略层面、任务层面和人员层面需求分析的方法；培训项目的目标设定、计划制定、课程设计及教师遴选的注意事项；培训制度与培训流程；传统的培训方式、新兴的培训方式以及培训方式的选择；管理技能培训项目的设计；培训效果转化，评价内容、评价模型、评价方法与过程。结合每章内容附有生动的培训案例、相关资料及思考练习题。

　　《培训课程设计与开发》对如何开发企业培训和教师培训类课程进行了阐述，以案例的形式提供了各种开发工具。《培训课程设计与开发》共分为5章：第1章主要概述有效培训的关键；第2章围绕课程开发和培训课程开发的基本理论，以及开发模式和技术

    《职业课程：职业技能课程的开发理论与实务》内容简介：职业是社会的基本细胞。在人类社会的发展过程中，一些职业产生了，一些职业消失了，这就是人类的文明史。职业是人类文明社会中一切活动的基础。职业、职业分工和职业活动（可统称为职业化）是迄今为止人类最天才的创造、最重大的发明，是人类社会意义最深刻的制度创新，影响最久远的组织行为。