本书为 十二五普通高等教育本科国家#级规划教材，也是普通高等教育十一五国家#级规划教材、普通高等教育十五国家#级规划教材、面向21世纪课程教材。全书共8章,主要包括园艺植物的种类及分类,园艺植物的生长发育，园艺植物的繁殖与育苗、种植与管理,园艺种植园的规划与设计，园艺植物主要栽培设施及应用，园艺产品采收和采后处理等内容。本书是为高等农林院校园艺专业编写的本科用教材,也可作为相关专业教学参考书。

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本书收录了19个实验，包括：园林花卉应用形式调查、园林花卉种子的采收与识别、园林花卉露地播种、园林花卉移苗与定植、园林花卉盆播和穴盘播种、花卉种苗生长发育观察、抢阳阳畦建造与使用管理、园林花卉分生繁殖等。

《园林树木景观设计》在明确园林树木景观概念和园林树木景观设计基本原理的基础上，重点讲述了园林树木少数植株景观设计、园林树木多数植株景观设计、带状园林树木景观设计、园林树木造型艺术景观设计、园林木本植物地被景观设计，还介绍了常用园林景观树种的选用，并附有相应的彩色照片，方便读者参阅。本书理论与实际相结合，立足解决园林绿化实践过程中遇到的实际问题。
《园林树木景观设计》适宜作为大、中专院校风景园林、园林、园艺、林学、建筑、旅游、艺术、景观设计等专业师生的参考教材，也适合作为园林设计、园林植物养

本书分为环境因子与植物适应、种群生态学、群落生态学、生态系统、应用生态五章，共二十六个实验。每个实验按照实验目的、实验原理、仪器与材料、实验步骤、实施建议、实验结果、综合拓展、思考题八个部分编写，实验项目简明实用；其中，实验的综合拓展部分是针对当前实践教学要求开设综合性和设计性实验的需要编写的，简要提出了实施拓展实验的指导性建议，学生可根据实际条件在教师的指导下开展综合性或设计性实验。另外，各个实验还可以作为开放性实验实施，在一定程度上培养学生的动手能力和创新能力。
本书具有较强的综合性和

本书介绍了我国绿地建设中常见栽培的园林植物，以图文并茂的形式展示了园林景观树种的名称、科属、形态特征、生态习性及园林应用。主要以以华中地区的城市公园、风景名胜区、居住区绿地、道路绿地等各类型绿地中的常见树种为主，包含了行道树、庭荫树、孤赏树、观花观果树、垂直绿化树、绿篱树和地被树7个章节，按照用途进行章节的编排。本书从实际出发，以实用、准确为原则，让没有植物学、树木学等学科背景的读者快速入门，提高识别景观植物的能力，满足实际设计的要求。附有植物中文名索引以方便读者查找到相应的植物信息。主要

　　《园林树木》由3个模块、15个项目、32个任务和10个实训组成。全书主要包括园林树木形态识别；园林树木的分类；园林乔木、园林灌木、园林藤木、观赏竹类及棕榈类的识别与应用；园林树木栽培与养护基础；独赏树、行道树、庭荫树、观花及观果树、花灌木、绿篱及整形灌木、藤木树种的栽植养护等内容。
　　《园林树木》为校企合作编写，园林树木识别与应用部分为彩色印刷，书后配有两套试卷及参考答案，教学课件资源可登陆“中农De学堂”http：//xy.caupress.cn／查询下载。

本书通过对苏北地区五个城市（淮安、盐城、徐州、宿迁和连云港）园林观赏植物生长情况进行多方面的调查，对造成其生长衰弱的原因进行探讨与总结，并且对生长衰弱情况较严重的植物，如香樟、桂花、广玉兰、夹竹桃等进行了详细的调查与分析，在此基础上提出针对不同植物引种以及养护管理的建议。除此之外，本书也将调查中生长状况较好的植物整理列出，可作为苏北地区今后树种规划用树。
本书通过对苏北地区五个城市（淮安、盐城、徐州、宿迁和连云港）园林观赏植物生长情况进行多方面的调查，对造成其生长衰弱的原因进行探

　　“树木学”作为林学类专业的一门主干课程和特色课程，在林业高等教育中具有举足轻重的地位。树木学不仅为林学类专业学习、研究和工作积累树木知识，同时对学生综合能力与素质的培养具有重要的意义。通过本课程的学习，旨在使学生形成正确的专业思想和对林学学科的专业认同，培养学生观察、分析和解决问题的能力，为学生后续的林业专业课程学习及实践打下坚实的知识和能力基础。
　　考虑到树木具有明显的地域性特点，本教材所选树种主要以秦岭、淮河以北分布（东北、华北和西北地区)的树种为主，适当地兼顾南方重要森林树种、