本书主要内容分为五个部分。第一部分为第1章，主要介绍信号的概念、信号的描述方法、信号的组成及信号分析的基础知识。该部分内容是信号测试的基础。第二部分为第2～4章，主要介绍测试系统的基本特性，组成测试系统的传感器、信号调理电路和显示记录仪器的基本概念和原理。该部分内容是本书的主要内容，和实际联系较为紧密，设有必要的教学实验，以使学生通过学习对所学知识融会贯通。第三部分为第5章，主要介绍相关分析及其应用、功率谱分析及其应用，以及数字信号处理的基本概念。该部分体现了测试信号处理的相关内容。第四部

本书主要介绍工程测量实践教学的相关内容，旨在帮助学生巩固《工程测量》的理论知识，提高实践动手能力。内容主要包括工程测量实验基础知识、实验项目、工程测量综合实习等。本书为满足开设工程测量课程的非测绘类专业对该课程的知识需求而编写，具有较宽的专业适应面，编写内容的组织突出了实用性、层次性、综合性，既有基本测绘技术与方法，又力求反映当前测量学科的技术。本书是作为实践实训教材，配套《工程测量》理论教材使用。本书可作为高等院校工程测量课程的实践教材，也可作为高职、高专、自学考试、电大教学和职业技能培

本书立足于测绘类、土建类专业测量教学的需要，引入测量新仪器、新技术、新方法，融入育人元素，紧密贴合现代化工程建设实际进行编写，具有很强的实用性。全书共9个项目，分别是课程导入、识读及应用地形图、高程控制测量、平面控制测量、建筑施工测量、变形观测及竣工测量、GNSS测量原理与方法、全站仪数字测图、测量地下管线。
本书可作为高等职业院校工程测量技术、建筑工程技术、道路与桥梁工程技术、市政工程技术、工程造价等专业的教材，也可作为中等职业院校土建类专业教材及各类培训学习参考用书。
为方便教学

本书分为三大部分, 第一部分为工程测量实验实习的一般要求, 对实验与实习的相关规定、测量仪器的使用规则、测量数据记录与计算规则进行了详细说明; 第二部分为工程测量实验, 分为仪器的认识与操作、基本测量方法与数据处理、常规测量仪器的检验与校正、工程测量实验四部分, 共设计了25个典型实验; 第三部分是工程测量综合实习, 包括工程测量的准备工作、技术设计、控制测量、数据处理和技术报告编制等内容。

本书为全国测绘地理信息职业教育“十四五”产教融合之“岗课赛证”规划教材， 由南方测绘和中测教育组织编写。在编写过程中，注重高等职业教育的特点，结合生产实际， 紧扣1+X证书考核标准，强化测绘技能，加入了测绘新设备、新工艺、新技术，体现了测绘工作的精益求精职业精神和踏实规范专业素质的培养。力求做到简明扼要，深入浅出。全书共十一章，主要介绍了工程测量基本知识和技能。教材配有 虚拟仿真实训，为测绘专业技能学习最需要的场景还原、动手练习、效果评价注入新动能。
    本书主要供职业院校测绘地

传感与测量技术，覆盖的专业领域非常广，有明显的学科交叉性质。伴随工业4.0时代的到来，这一方向的发展呈现出两方面的特点。一是基本原理、基础知识的稳定不变性。传感器及测量系统所涉及到的基本物理原理以及常用技术，大多是相当成熟的内容，多少年来很少有大的变动。二是实现技术及应用技术的易变性。随着MEMS技术、计算技术、网络技术等的快速进步，传感器，尤其是传感系统的具体组成形式、信号处理技术等，均会不断更新。

本书为十二五职业教育国家规划教材 高等职业教育铁道工程技术专业十四五规划教材。本书一共包含十个项目。项目1为测量工作认识；项目2为测量工作准备；项目3为测量基本技能训练；项目4为小区域控制测量；项目5为数字化地形图测绘及应用；项目6为线路中线施工测量；项目7为线路路基施工测量；项目8为桥涵施工测量；项目9为隧道施工测量；项目10为建筑施工测量。本书的特色为针对线路、路基、桥涵、隧道分别设置了相关的施工测量内容。

本书是为《工程测量学》全英文教学出版的英文教材。工程测量学是测绘工程专业的一门核心必修课，
本书根据工程建设中的规划设计、建筑施工、运营管理三个阶段对测量工作的不同要求展开叙述，共分为十二章。内容覆盖了工程测量学所涉及的工程建设规划设计阶段各类地形信息的获取与应用、工程控制网的质量分析与优化设计、工程建设中的施工测量与放样方法、工程建设与运营管理中的变形监测技术与数据处理等。具体章节为：章绪论；第二章工程建设规划设计阶段地形图的应用；第三章线路测量及土方量计算；第四章水下地形测量

本书为全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会“十四五”规划教材，为了满足高水平学校和高水平测绘地理信息高素质技术技能专业人才培养需求编写。本书注重高等职业教育的特点，结合生产实际，力求做到简明扼要、深入浅出。全书共十二个项目，主要介绍测绘项目的计划、合同管理、项目技术设计、组织实施管理和测绘法律法规基本知识。
本书主要供高职院校测绘地理信息类及相关专业教学使用，也可供测绘地理信息行业生产及管理人员参考使用。