本书介绍了信息安全法的相关法律、法规和规章，论述了利用计算机进行特定犯罪和利用计算机进行其他犯罪的相关法学问题。本书从侦查、起诉和管理措施诸方面提出了计算机犯罪对策，论述了使用道德规范、管理技术与法律的综合手段对计算机犯罪进行治理的方法。本书对电子政务、电子商务、网络知识产权和远程教育等基于信息网络的热点领域，阐述了它们的相关安全问题。本书介绍了电子证据及计算机取证，介绍了计算机安全等级保护、计算机技术法规和技术标准。最后，本书提供了一套信息安全法习题。
本书主要用做信息安全和相关专

本教材在教育部有关经济法课程教学要求的基础上，结合财经管理类经济法课程教学的特点，融入所有编写者多年积累的经济法实践性教学理念编写而成。本书的内容包括经济法主体法律制度（第二至第六章）、经济行为与秩序规制法律制度（第七至第九章）、宏观经济调控法律制度（第十至第十六章）、经济法律实施与救济法律制度（第十七至第十八章）四个部分。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

`破产是社会经济生活中的一种现象，破产法是市场经济社会法律不可缺少的重要组成部分。为了及时地适应我国经济发展的客观需要。2006年8月27日，第十届全国人大党委会第二十三次会议通过了《中华人民共和国企业破产法》。新的破产法适应社会经济发展的需要，总结我国司法实践经验，借鉴国外先进的破产立法制度，建立起一套较完善的破产法律制度。
　　本书系高等政法院校法学系列教材之一。为了适应破产法教学的需要，在写信得过程中，我们以我国新破产法为依据，参考了大量的文献资料，力求体现本学科的*立法和学术前沿，

行政法治是什么以及如何实现等问题；按照“行政立法→行政执法→行政监督”的体系对内容进行编排；重点介绍了行政法的产生与发展、行政主体、行政行为、行政程序、行政立法、行政执法、行政处罚、行政司法、行政方法、行政监督、司法监督、行政赔偿、立法监督等内容。
本教材主要供高等院校公共管理相关专业本科生使用，也可作为MPA学员及社会各界实际工作人员学习参考用书。

民族经济法是经济法的一个新的分支学科，目前理论界对该新兴学科的研究仍然比较薄弱。对民族地区的经济发展进行法律调整历来是经济法的一个重要任务，由于民族地区的经济中确实
存在着一些与一般地区不同的经济现象与经济问题，这就需要经济法进行相关的干预，干预的目的和手段也要与一般地区有所区别，这就凸显了民族经济法成为经济法的一个分支学科的必要性。同时，民族经济法学科的确立和深人研究，也丰富了经济法的研究内容和视野。

本书依据财政部最新颁布的会计准则和企业会计制度编写，主要介绍了不同行业的特殊业务会计核算问题。是一本贴近会计操作时间的指导性教材。阐述了商品流通企业、对外贸易企业、对外经济合作企业、铁路运输企业、房地产企业等行业特殊业务会计的相关问题。与《初级会计教程》和《中级会计教程》共同构成会计知识体系。

本书是湖北省高职高专“十一五”规划教材，采用“学习目标—案例导入—基本内容—本章小结—复习思考题—实务训练—案例分析”的结构，每章都以篇首案例导入教学内容，从分析问题入手，让学生掌握旅游法规知识。每章课后设置复习思考题和实务训练、案例分析题，主要是让学生能够学以致用，运用旅游法规进行事前防范、依法经营、合法维权。让学生学会运用理论知识解决实际问题的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力，从而把学生培养成为合格的旅游从业人员

《西部开发背景下民族地区经济法制问题研究》，是王允武教授主持的中央民族大学“985”工程建设项目子课题“西部大开发与民族地区经济法制的完善”的最终成果，是中国当代民族问题战略研究哲学社会科学创新基地民族法研究中心“民族法理论探索丛书”中的一本；也是西南民族大学国家民委重点学科“法学理论”硕士点、西南民族大学民族法学研究所近年来系统研究“民族法制问题”的系列成果之一。
　　该书系统研究了西部开发背景下，西部开发政策与民族地区经济法律制度的冲突与协调问题，并从宏观调控、产业结构、财政税收、金融

《21世纪高等院校法律系列规划教材：商法学》根据最新的法律、法规编写而成。全书共分六编二十八章，内容包括商法总论、公司法、证券法、破产法、票据法、保险法。其中对商法学的最新成就和商事法律的最新制度进行了系统的介绍，语言简练，内容直观，化繁为简，实用性强。
《21世纪高等院校法律系列规划教材：商法学》主要适用于普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育，以及供社会相关人员参考。

本教材是经北京市精品教材建设项目批准的立项项目，根据法学高等职业教育教材应紧密联系经济与社会实践的要求组织编写而成，其突出特点在于：
一、在编写体例上突破传统教材的编写模式，大胆创新。本教材以人才市场对高职高专学生的需求为导向，以公司法基础原理为中心，以实例训练的多样性为突破口，提高学生的思辨能力和操作水平，提高对公司法的灵活应用技巧，增强公司法实践能力，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变，紧紧围绕用人单位岗位技能的实际需要。
二、在编写人员方面紧密依托