本书依据《普通高等学校军事课教学大纲（2019版）》所规定的内容，紧密结合当代大学生的思想特点进行编写。本书突出国防建设主线，把握国防教育重点，在理论和实践上由浅入深、循序渐进，努力帮助大学生全面了解和基本掌握国防建设的相关知识，达到普及国防知识、激发大学生爱国主义热情、增强大学生国防意识、把国防教育转化为国防实力的目的，提高大学生学习军事知识的热情和参加军训的积极性，更好地普及军事理论和军事技能知识，强化大学生的国防意识，增强自身的综合素质。本书主要内容包括：中国国防、国家安全、军事思想、现代

军事课是普通高校教学内容的重要组成部分，是普通高校学生的一门必修课。为了积极贯彻我国《国防法》《兵役法》《国防教育法》的有关规定和要求，我们以2019年*、中央军委国防动员部联合印发的《普通高等学校军事课教学大纲》为指导，在相关领导和专家的大力支持下，编写了《大学生军事理论教程》。
　　《大学生军事理论教程》共九章，全面覆盖了《普通高等学校军事课教学大纲》中的必讲和选讲内容。全书内容紧跟新时代步伐，包容当下素材，紧贴学生实际要求，加入了军队共同条令教育与训练、野外生存与应

本书为大学生军事理论课程的教学用书，在《当代大学生军事教育教程》（第七版）基础上修订而成。全书共分九章，上编为军事理论，下编为军事技能。军事理论由中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五章构成，内容翔实、知识丰富，既注重知识的理论性和实践性相结合、严肃性和通俗性相结合，又注入新时代的新要求、新内容和新特点；军事技能由共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练四章构成，结合高校军事技能训练实践，具有可操作性与实效性相结合、指导性与自我体会相结合

本书根据2019年1月教育部、中央军委国防动员部联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》编写。本书以国防教育为主线，结合大学生现有知识结构特点，比较全面地概括了普通高等本专科学校军事课程体系，包括中国国防、军事思想、国家安全、现代战争和信息化装备5章内容。通过对本书的学习，可使学生系统地了解掌握军事理论基础知识，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神，传承红色基因，提高学生综合国防素质。
本教材可作为普通高等学校和高职高专院校军事课教材，也可作为军事爱好者的参考

本书是江苏省普通高等学校军事课教材，是根据《普通高等学校军事课教学大纲》要求，及《国务院办公厅中央军委办公厅关于深化学生军事训练改革的意见》文件精神，组织江苏省部分普通高校和军事院校的专家、教授编写的。本书包含军事理论与军事技能训练两个部分，每年修订，以保证内容的科学性、时代性、实用性。

本书共分八章，作者从独特的视角，阐述了从一次世界大战到希特勒进攻联，从萨拉热窝到科索沃，印度和巴基斯坦，以色列和阿拉伯世界，萨达姆.侯赛因对伊朗和科威特的战争，美国和伊斯兰世界这些部分，探讨了世界上的几个主要战争阵营，分析了内外因，有关这些战争的分析以及对战争决议的各种新反响并加入了作者自己的思考。作者意图通过本书的描述，集陈述与评论于一体，告诉人们或有助于人们认识，战争是人类强加予自身的最恐怖的灾难。不存在政治类敏感问题。

本书共分十章，内容包括：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备、条令条例教育与训练、轻武器射击、战术基础、格斗基础、军事地形学基础等。

本书根据2019年1月教育部、中央军委国防动员部颁布的新版《普通高等学校军事课教学大纲》进行编写。内容拓展教材编写在严格遵循新大纲要求的基础上，对大纲要求的“必讲”内容以“*”号标注，进行了较为详细的阐述。对大纲列出的“选讲”内容和部分大纲虽未列出但联系紧密的内容进行了适当拓展，以体现内容、知识体系的完整性。本书分为上下篇，上篇为军事理论篇，包含中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等5章；下篇为军事技能篇，包含条令条例教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应

本书按照教育部、中央军委国防动员部2019年1月联合制订的《普通高等学校军事课教学大纲》编写。全书共分为上、下两篇：上篇是军事理论篇，包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等内容；下篇是军事技能篇，包括共同条令教育与训练、轻武器射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练等内容。