为服务中国制造2025战略，适应我国社会经济发展对高素质、高技能劳动者的需求，强化职业教育特色，引进吸收德国双元制先进教学理念和优质教育资源，经过几年的中德职业教育实践，结合国内职业教育实际情况，我们依据德国IHK、HWK鉴定标准和数控技术应用专业的岗位职业要求，组织开发编写了本系列教材。 此次编写出版的《车加工》一书，围绕千斤顶这一具体化的载体展开，共分为八个项目：认识车削加工、车刀与外径千分尺的使用、千斤顶绞杠的加工、千斤顶螺旋杆的加工、千斤顶顶垫的加工、千斤顶底座的加工、千斤顶螺套的加工、

本书包括4个项目，主要介绍了电动机基本知识、常用低压电器、机床电气基本控制环节、典型机床电气控制电路等。

本书重点介绍了金属切削过程力学、机床动力学及振动、进给驱动设计和控制、CNC设计原理、传感器辅助加工和数控编程技术等知识。从切削过程力学的基本原理开始，深度讨论了振动及颤振问题；也讨论了数控编程和计算机辅助设计/计算机辅助制造（CAD/CAM）技术。文中还详细介绍了驱动执行机构、反馈传感器的选择、进给驱动系统的建模与控制、轨迹实时生成和插补算法的设计、面向数控系统的误差分析等。每一章都包括从企业实际、设计项目和工作问题中筛选的案例。

本书涵盖了原机械制造类专业教学中精密与超精密加工、特种加工、微细加工与微机电系统、增材制造技术等课程内容，以系统地阐述精密与特种加工工艺为目的，以加工过程的主要能量形式为主线，以实现物理、化学和复合/组合加工的综合交叉为重点，全面构建了集精细加工、特种加工和复合/组合加工等技术为一体的课程内容；阐明了现代加工技术的基本原理与方法，注重培养和激发读者的创新思维和创新能力。全书共10章，主要内容包括精密/超精密切削与磨料加工、热/电化学/化学/机械等能量作用的特种加工及其复合/组合加工、增材制造、微

《数控铣削编程与加工》（第二版）主要针对FANUC0i和SIEMENS828D这两款世界技能大赛数控铣项目指定系统的数控机床的铣削加工进行讲解，内容分成了编程指令与操作基础篇和加工实例篇，自动编程软件采用MasterCAM2017。本书理论知识与实践技能并重，实用性强。可供数控机床操作与编程人员学习使用，也可作为职业院校数控相关专业师生组织教学及实训环节时的参考用书。

省级教改项目：以工程素质培养和创新能力提升为核心的"3+4"中职-本科对口贯通分段培养模式的探索与实践。本书系统地介绍金属切削机床设计的一般理论和方法，主要内容包括绪论、机床的运动分析、车床、齿轮加工机床、其他机床（铣床、磨床、镗床、钻床、直线运动机床）、金属切削机床的总体设计、机床的传动设计、机床主要部件设计、组合机床设计等内容。

本书是中等职业教育教学改革创新规划教材，是根据相关部门新颁布的《中等职业学校机械加工技术专业教学指导方案（试行）》，同时参考国家相应职业资格标准编写的。
本书依据中职学生特点与数控车工专业知识结构，引入企业产品加工案例，实用性和可操作性强，便于学生学习与掌握；围绕“教、学、做、测、评”的循环，将任务评价引入教材中，通过任务评价表客观考核学生的学习过程；在企业加工案例中还引入了产品质量检测卡，以增强学生的质量意识。
全书共分8个项目、23个任务，按照项目引领、任务驱动的

《金属切削与机床（第2版）》在深入调研的基础上，反映了近几年来高等职业技术教育课程改革的经验，适应经济发展、科技进步和生产实际对教学内容提出的新要求，注重反映生产实际中的新知识、新技术、新工艺和新方法，突出了职业教育特色，紧密联系生产实际，具有广泛的实用性。
《金属切削与机床（第2版）》共11章，主要介绍金属切削基本知识，刀具材料，金属切削过程的基本规律，工件材料的切削加工性，切削用量、切削液和刀具几何参数的选择，金属切削机床的基本知识，车床与车削加工，铣床与铣削加工，磨床与磨削加工，齿轮

车工实训技能》由山东省内一线中职教师根据学生的学习实践所编写，根据国家中职教育的教学模式要求，以面向工作过程的学习领域为基础组织内容，旨在引导教师按照项目教学法、工作流程导向法组织教学，实现培养学生专业能力、个人能力、社会能力的教学目标。 　　本套书共九本，每本按照项目、任务的模式，内容上则根据每门课程的学习实际情况进行编写。 　　《车工实训技能》是其中一本《车工实训技能》，内容包括认识车削、车削台阶轴、车削锥轴套配合件、车削单球手柄等。

本书是根据“教育部关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见”的精神要求，从注重学生综合职业能力、可持续发展能力和技术技能人才培养目标出发，结合编者多年的教学、教改和工程实践经验编写而成。本书以机械加工工艺能力培养为主线，从研读产品总装图、被加工零件的结构和工艺性能分析入手，介绍毛坯成形方法的选择、机械加工工艺方案、机械加工工序、工装（本书以专用夹具设计为例）设计的一般思路和步骤。另外，本书还介绍了机械加工工艺文件、课程设计说明书等成果资料的格式与规范要求，以培养学生分析