本书是根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会起草的《计算机基础课程教学基本要求》中有关“多媒体技术及应用”课程的教学要求编写而成的。主要讲述各类媒体素材的处理与合成技术，以及与之相关的多媒体技术基本理论。全书分为两部分：第一部分教学内容共6章，依次为多媒体技术概述、图形图像处理、动画制作、音频编辑、视频处理、多媒体作品合成；第二部分为实验内容，依次对应于第一部分的第1～6章内容。

本书共分六大个模块。第一个模块介绍数字媒体技术概论，主要对数字媒体基础知识简单做个介绍；第二个模块主要介绍数字音频编辑技术，主要通过两个项目介绍Audition的使用；第三个模块介绍数字图形图像编辑技术，主要通过两个项目介绍Photoshop的操作；第四个模块介绍数字动画制作技术，主要通过三个项目分别介绍了Gif动画、3D动画及Flash动画的制作；第五个模块介绍数字视频编辑技术，主要通过三个项目分别介绍了电子相册制作、微课录制及MV制作的制作；第六个模块介绍新媒体技术，主要通过四个项目分别介绍

随着现代社会的发展，新媒体技术已经应用到各个领域，新媒体已无处不在。新媒体技术已经改变了传统媒体的传播手段与传播形式，更是带来了传播理念与相关产业形态的升级与变革，从媒体内容制作到传输与存储、播放等所有环节，都有一系列的变化。那么，新媒体包括哪些形态？与传统媒体相比又有哪些不同？对社会生活产生了怎样的影响？对传媒产业又带来了什么变化？如何与传统媒体嫁接融合？这一系列问题亟待研究和探讨。

　　《多媒体技术与应用（微课版）》以多媒体技术目前的实际应用为基础，设计和组织了五章内容。除第1章“多媒体技术初识”以外，还包括“音频获取与处理”“图像获取与处理”“动画设计与制作”“视频获取与处理”四大模块的教学与实验内容。每个模块通过基础理论→基础实验→进阶实验→扩展实验的层层推进，带领读者理解多种媒体信息的数字化过程及原理。以Adobe CC系列软件Audition、Photoshop、Animate、Premiere、After Effects为实验工具，使读者熟悉主流多媒体处理软件的使

　　《多媒体技术应用（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的计算机应用技术专业系列规划教材之一。
　　21世纪是信息化的时代，多媒体技术及其应用是现代信息技术的重要发展方向之一。目前，随着计算机硬件性能的不断提高和多媒体软件开发工具的迅速发展，多媒体技术得到越来越广泛的应用，并已渗透到人类社会生活的各个领域，极大地改变着人们的工作和生活方式。同时，它也是推动计算机新技术发展的强大动力。
　　根据教育部有关教育

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书系统地介绍了多媒体计算机技术的基本原理和多媒体计算机系统的组成，详述了数字声音、图像和视频处理中的关键技术；简要介绍了多媒体数据的采集与编辑、多媒体文档的组织与设计、多媒体数据存储与管理、多媒体计算机网络及多媒体数据安全涉及的关键技术。在此基础上，本书对多媒体技术的一些典型应用——数据可视化与信息可视化、指纹识别、人脸识别、唇语识别、视频监控与目标跟踪相关技术以及多媒体即时通信系统等进行了扼要介绍。本书还结合即时通信系统的设计案例以附录形式给出了一

本书共7章，内容包括多媒体技术概述、多媒体硬件系统、多媒体音频处理技术、多媒体图形图像处理技术、多媒体视频处理技术、多媒体动画制作技术、多媒体交互技术等。

《多媒体技术与应用》主要介绍多媒体课件制作的实用技术，内容包括文本、图形、图像、音频、视频和动画等多媒体的处理与制作技术。全书共分为7章：第1章是多媒体课件概述；第2章介绍文本技术与应用；第3章介绍数字音频技术与应用；第4章以Photoshop软件为工具，介绍图形图像技术与应用；第5章以Flash软件为工具，介绍动画技术与应用；第6章介绍数字视频技术与应用；第7章将以上媒体素材整合，介绍演示型多媒体课件的设计与制作。
《多媒体技术与应用》涵盖知识面广，基本包括了典型的多媒体处理软件，具有较

图像、声音、视频是组成多媒体的3个重要元素，它们也是电子商务时代进行品牌、产 品推广和营销不可或缺的部分，具有形象、直观的特点，使用它们可快速与用户之间建立联系。本书主要讲解了多媒体技术概念，以及图像素材处理、音视频录制与编辑和视频素材剪辑与制作等知识，涉及美图秀秀、Fotor、Photoshop、Audition、GoldWave、Camtasia Studio、爱剪辑及会声会影等相关的多媒体设计软件。本书最后还安排了综合技能实训内容，进一步提高学生对知识的应用能力。 本书采用项目任务教学法，

　　《多媒体技术应用：基于创新创业能力培养/普通高等教育“十三五”规划教材》根据计算机基础教育的知识结构和专业需求编写而成，内容包括：多媒体技术概述、图像的设计与制作、数字音频的设计与制作、数字视频的设计与制作，以及多媒体新技术等。书中涵盖了图、文、声、像等多种媒体元素的设计与创作过程，同时，《多媒体技术应用：基于创新创业能力培养/普通高等教育“十三五”规划教材》也是一部立体化的教材，提供了微视频，以方便读者学习。
　　《多媒体技术应用：基于创新创业能力培养/普通高等教育“十三五”规划教材