本书是高等师范院校和开设教师教育课程的综合性大学的公共选修课教材。当前，高等院校教师教育公共课改革已进入实施阶段，很多学校已不再是传统的“老三门”，而代之以模块式的、灵活多样的、注重实际教学能力的公共选修课程。校本课程和校本课程研发是与当今教师教育改革紧密相关的课题，了解教学与评价是未来教师必须具备的基本理论基础。本书旨在全面介绍教学评价的理论和实际操作问题。本书主编涂艳国，华中师范大学教育科学学院教授、博士生导师。主要从事教育基本理论的教学与研究工作。出版专著《走向自由——教育与人的发展问题研

本书是高等师范院校和开设教师教育课程的综合性大学的公共选修课教材。当前，高等院校教师教育公共课改革已进入实施阶段，很多学校已不再是传统的“老三门”，而代之以模块式的、灵活多样的、注重实际教学能力的公共选修课程。校本课程和校本课程研发是与当今教师教育改革紧密相关的课题，了解教学与评价是未来教师必须具备的基本理论基础。本书旨在全面介绍教学评价的理论和实际操作问题。本书主编涂艳国，华中师范大学教育科学学院教授、博士生导师。主要从事教育基本理论的教学与研究工作。出版专著《走向自由——教育与人的发展问题研

本书是教育部师范教育司组织专家审定的小学教育专业教材。全书共分11章，内容涉及人的德性与学校德育、个体品德发展与学校德育、学校德育目标和内容、学校德育手段和方法、学校德育的整体构想、德育课程与教学、其他课程中的德育渗透、班级群体与班级德育、班级学生指导、学校德育评价、德育网络等。书中既有对德育理论问题的一般阐述与解释，也有对学校德育实践问题的梳理与分析，还有对学校德育尤其是小学德育应用原理以及操作方法的陈述与说明。在基础原理方面，注意探讨了人的德性与道德教育的关系、学生品德发展及其德育要求、德育

本书是教育部师范教育司组织专家审定的小学教育专业教材。全书共分11章，内容涉及人的德性与学校德育、个体品德发展与学校德育、学校德育目标和内容、学校德育手段和方法、学校德育的整体构想、德育课程与教学、其他课程中的德育渗透、班级群体与班级德育、班级学生指导、学校德育评价、德育网络等。书中既有对德育理论问题的一般阐述与解释，也有对学校德育实践问题的梳理与分析，还有对学校德育尤其是小学德育应用原理以及操作方法的陈述与说明。在基础原理方面，注意探讨了人的德性与道德教育的关系、学生品德发展及其德育要求、德育

本书是教育部师范教育司组织专家审定的小学教育专业教材。全书共分11章，内容涉及人的德性与学校德育、个体品德发展与学校德育、学校德育目标和内容、学校德育手段和方法、学校德育的整体构想、德育课程与教学、其他课程中的德育渗透、班级群体与班级德育、班级学生指导、学校德育评价、德育网络等。书中既有对德育理论问题的一般阐述与解释，也有对学校德育实践问题的梳理与分析，还有对学校德育尤其是小学德育应用原理以及操作方法的陈述与说明。在基础原理方面，注意探讨了人的德性与道德教育的关系、学生品德发展及其德育要求、德育

本书系教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材。修订后的教材，主要内容分为描述统计、推断统计和数据处理方法三部分，包括教育统计资料的整理、集中量数、差异量数、相对地位量数、相关系统、常用概率分布、参数估计、假设检验、方差分析、回归分析以及运用Excel和SPSS进行数据处理的方法。本书阐述的统计基本理论和各种统计方法简明清晰，举例和习题密切联系教育教学实际，便于广大读者学习和操作。 修订后的内容在难易上具有一定弹性，适合“专升本”教学及高等师范院校本科教学使用，

本书探讨高职大学生在自我意识、学习、人际关系、交往、择业及心理危机应对等方面经常遇到的困惑和障碍，帮助他们提高认知，学习应对方法。

　　《美育教程》在总结20世纪90年代以来国内和国际的美育理论最新进展的基础上，根据新世纪审美文化的最新变化和中国高校美育教学的现实情况，对美育的教学内容和体例作了变革性改写：在内容上，以美学和美育理论为指导，对如何感受全球化时代的主要审美领域（艺术体系、文化类型、自然风光、都市感受）作了引导和启发相结合的讲述，对讲述的内容，如自然的形态划分、都市的感受元素、文化的不同特色，都在最新的学术研究基础上有新的解说；在体例上，注重知识的准确性，方法的多样性，举例的典型性，背景的广阔性，叙述的启发性。这

　　“教师职业道德与专业发展”是教师教育类中一个基础必修学分课。《新时期教师职业道德与专业化发展》以新课程改革理念和教师专业化发展要求为依据，参考了国内外相关领域的新研究成果。

本书是教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会组织编写的教育技术学专业系列教材之一。以教学设计的理论和实际教学中的经验总结为多媒体教学软件制作技术的理论基础，全书分为基础篇、提高篇、开发篇。其中以Authorware的基本知识、系统设置、操作界面和功能选择等知识构成基础篇，以Authorware高级应用构成提高篇，辅之以软件工程的基本思想作为开发篇完成对学生的多媒体教学软件制作的基础训练。本书知识点覆盖全面、系统，可操作性强；同时，附有大量多媒体教学软件中常用的综合制作实例及相关素材多媒体光盘