教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。教育信息化的核心内容是教学信息化，教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化，也就是用微课、慕课实现翻转课堂的教学模式变革。
《微课慕课设计、制作与应用实例教程(第2版) (微课版)》图文并茂，理论与实践相结合，详细介绍了微课、慕课、翻转课堂的相关知识，微课制作的理论基础、制作技术及其技巧。《微课慕课设计、制作与应用实例教程(第2版) (微课版)》中的实例

　　近些年来由学生心理问题导致的高校大学生恶性事件时有发生，从2004年云南 大学马加爵事件到2009年上海海事大学杨元元因为家庭困境而自杀，从2013年复旦 大学研究生投毒案到2016年四川师范大学杀人案，再到2021年北大学生吴谢宇弑母 案的一审宣判，这些事件的发生给社会、学校及个人带来的往往是无法弥补的损失甚 至灾难，因此对大学生群体开展心理健康教育日趋重要。 我国一直都非常重视大学生的心理健康教育，除规定各高校必须开设心理 健康教育课程之外，在2011年第5号文件中，对教学目标、教

本书共包含9个章节，第1章节为心理学概述，主要介绍心理学研究什么、心理学的研究原则与方法等内容；第2章节为心理发展的基本问题与理论，主要介绍遗传与环境在中小学生心理发展中的作用等基本问题，儿童认知发展和人格发展的理论等内容；第3章节~第6章节主要介绍中小学生认知加工的基本规律及其发展，各个章节分别介绍了注意和感知觉、记忆、思维、智力和创造力基本规律及其发展；第7章节~第9章节主要介绍中小学生人格和社会性的基本特点及其发展，各个章节分别介绍了动机和情绪、人格和社会性基本特点及其发展。本书的适

本书基于心理学与相关学科的理论，遵循理论与实践相结合的原则，结合编者多年来从事大学生心理健康教育与心理咨询工作的实践经验编写而成。本书主要选取了一些与大学生成长密切相关的主题，涵盖大学生心理健康绪论、心理咨询、适应心理、自我意识、学习心理、人格发展与心理健康、新媒体心理、情绪管理、压力管理、人际交往与合作、挫折应对、恋爱心理解析、性心理解析、生命安全教育与心理危机应对等内容。

本书既可以作为大学生心理健康教育的教材，也可以作为大学生了解心理健康基础知识、增强自身心理素质、提升

大学生从入学到走向社会，不可避免地会面临很多的心理困惑和人生抉择，也容易出现不同程度的心理问题，且持续时间较长。本书根据大学生的心理特点以及作者近年来在心理健康教育与心理咨询方面的经验和研究，针对大学生入校后遇到的心理困惑和烦恼，选用几十个经典心理咨询案例，循序渐进、有的放矢地引领大学生走进心理学，了解心理现象和心理规律，认识心理健康和心理咨询的重要性，以期为大学生指引一条正确、健康、积极向上的生活道路。

本书既可作为心理学专业学习的参考书，也可作为相关专业的选修课教材，还可

心理健康是大学生成长成才的基础。近年来，大学生心理健康问题呈上升趋势，学业压力、就业压力、人际交往等成为各种心理问题的诱因。随着社会不断进步，竞争日趋激烈，大学生的挫折承受能力却逐渐弱化，因此对大学生进行心理健康教育尤为重要。
《大学生心理健康教育》共十章，内容包括大学生自我意识发展、大学生职业生涯规划、大学生学习状态优化、大学生人际交往、大学生亲子关系、大学生恋爱与性心理、大学生抗逆力提升、大学生情绪管理、大学生生命教育、大学生心理危机干预。
《大学生心理健康教育》

本教材汲取其他多个版本同类教材的通约部分，针对课堂教学，阐述教学设计的一般过程、核心环节和基本内容。教材的章节结构以教学设计一般模式的核心要素作为框架，注重实用性、可操作性和简洁性，旨在让学生掌握普遍通用的教学设计理念、思维和技能，使学生更好地适应教学实践的需要，以期在今后的教学实践工作中更快、更好地上手。

本书动态呈现了中国在家上学现象的发展历程，探寻其出现的内在动因，深入描述和解读其教育实践的表现形态和运作过程，分析中国在家上学的具体成效与评判标准。在此基础上，提出针对性的在家上学教育质量保障体系政策设计和在家在校混合制的学校体制改革设计，引导、促进和规范在家上学现象良性发展，使之成为学校教育的有益补充。

本书适合教育研究者、教师、学校管理者及家长阅读。

教育测量与评价是教育教学工作的指挥棒，是现代教育治理的重要环节。本书以教育测量与评价理论和实践中所涉及的基本问题为主线，融合了必要的教育统计基础知识，力求做到理论与实践相结合，学以致用。全书共分10章，内容包括教育测量与评价概述、教育测量与评价的发展历史、教育测量的质量指标、教育测验的设计与实施、教育评价的设计与实施、SPSS在教育测量与评价中的应用、学生评价、教师评价、课堂教学评价以及学校评价。本书思路清晰，逻辑严密，内容丰富，文字简练，既有较强的理论性，又有重要的应用价值。