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  《学术写作与规范》融入学术规范教育、批判性思维培养和学术写作及规范训练等三个方面，主要内容包括：（1）基本概念部分：科研诚信、学术研究、学术规范、学术写作；（2）学术研究和学术写作基础：批判性思维和逻辑分析论证；（3）学术论文写作及其规范；（4）学术论文发表及其与专利、会议论文的关系。
在我国，学术规范和批判性思维的系统教育和训练相对比较薄弱，学术写作与发表过程中存在出现科研道德失范行为的风险。《学术写作与规范》针对以上情况撰写而成，目标受众主要为高等学校与研

《演讲与口才实训教程》分为导入篇、操作篇、总结篇3大部分。在导入篇重点安排了实训动员和组建团队两章6个模块的内容，为开展操作训练和总结汇报做好准备。在操作篇主要通过演讲与口才基础训练、演讲稿的设计训练、命题演讲训练、即兴演讲训练、朗诵训练、辩论口才训练、求职面试口才训练、推销与谈判口才训练共8章19个模块介绍了相应的知识要点，并根据知识要点为学生设计了训练题目、案例分析，整体结构清晰明确，知识传授循序渐进，有助于学生按计划循序训练获得口才的提升。此外，学生也可以根据自己的实际情况，有重点地

  《听觉与声学语音学》（第三版）定位为语言学语音学、言语听力科学、电子工程和认知心理学的导论课学生。本教材理论性和实用性兼具，全书内容分为两个板块：基础知识和语音分析；用浅显的语言介绍声学、听觉、感知的基础知识和经典研究，辅以实际实验和操作中的技巧，使读者能迅速把握学科大致情况；书中尽量避免数学推导和计算，在解释原理和现象时，常援引生活化的例子，或通过图示来辅助说明，以帮助读者理解。不仅适合作为课堂教学的教材，也适合作为初学者的入门参考书。

本书以口头表达能力为基础，以演讲方法与技巧为核心，通过专题的形式，进行演讲与口才的系统化训练。本书的主要内容包括初识演讲与口才，撰写条理清晰的演讲稿，提升演讲语言的感染力，演讲时身体语言的运用，用演示文稿打造高规格演讲，有效掌控演讲现场，有感而发的即兴演讲，展示职场才能的语言表达，彰显企业形象的商务型演讲，以及快速打动客户的营销语言等，让 读者在较短的时间内掌握公开演讲的方法与技巧，能满怀自信地走到公众面前进行演讲，同时提高日常人际交往中的口才。 另外，本书融入了课程思政元素，配套思政讲堂音频，

本书将狭义认知语言学定义为“坚持体验哲学观，以身体经验和认知为出发点，以概念结构和意义研究为中心，着力寻求语言事实背后的认知方式，并通过认知方式和知识结构等对语言作出统一解释的、新兴的、跨领域的学科”，并以此为主线，将定义中提及的主要观点，特别是对诸如感知体验、范畴化、认知模型（包括CM、ICM、ECM、心智空间）、意象图式、隐喻转喻、识解等认知方式，逐一展开论述。狭义认知语言追求用有限的认知方式对语言各个层面作出统一解释，包括语音、词汇、词法、句法、构造、乃至语篇（首次尝试运用这些认知方式来解

本书共12 章，内容全面系统，理论阐释与翻译实践相互支撑。包含翻译价值论、主体论、客体论、过程论、环境论、能力论、批评论、技术论、管理论、研究方法论、论文写作论、翻译的未来展望等章节内容；课后练习类型丰富，兼顾时代性和趣味性，设计了案例分析思考题扩展阅读等题型。本书可供英语和翻译专业本科生和研究生使用，也可供翻译研究方面的专业人士和爱好者阅读参考。 本书附配PPT 课件以及教学大纲，可登录ftp:// ftp.tup.tsinghua.edu.cn/ 下载。

本教材结合高职院校学生口才表达的具体问题和难点，着重关注高职院校学生口才提升与训练方法，依照与高职学生学习、生活、未来职场需要等方面相关的内容，内容重点集中在口才与生活、口语训练途径与方法、社交语言专项训练》、演讲语言专项训练、辩论语言专项训练、面试语言专项训练、主持语言专项训练、销售语言专项训练、谈判语言专项训练等项目内容。

本书全面梳理社会语言学的理论体系、研究范畴、研究方法、研究热点、研究趋势以及多学科融合视角，用新鲜生动、通俗易懂的语言，将抽象晦涩的理论阐述与具体的案例/实证分析相结合，兼具学术性和可读性，帮助读者奠定扎实的理论基础和方法论基础，引导其探索语言社会现实规律，掌握科学的研究方法。既可用于研究生阶段和大学本科阶段的语言学概论课程教学，也可作为对社会语言学感兴趣的普通读者的入门性读物。

本书突破了传统理论阐述型教材的局限，区别于以普通话、演讲与辩论等表演性口才训练为主的教材，内容编选贴近职场口语表达需求，旨在训练职场所需有效沟通能力。编者紧跟职业教育改革步伐，以职业教育最新理念为指导，采用模块化思路将企业典型工作任务、工作情景编入教材，以期使学生在模拟完成企业工作任务过程中完成口才心理与思维训练、有声语言训练、态势语言训练、口语表达训练、听话理解及话语传递训练、人际沟通与日常事务处理训练、演讲口才训练、辩论口才训练，水到渠成地理解和习得实用口才各种技能，提高学生口头表达能力，提