《建筑工程BIM技术及工程应用》内容涵盖了初学者必须掌握的BIM技术操作流程以及实操要点，内容基础、精炼和实用。本书内容主要包括：绪论，BIM建模环境，Revit简介，建筑场地与轴网、标高创建，Revit结构建模基础，信息模型输出，Navisworks功能介绍，BIM管理应用等。本书还配有建模视频、网络课程等以协助学习者提高BIM建模的实际操作能力。
本书可供建筑学、土木工程、城市地下空间工程、工程管理、工程造价等土木类相关专业本科、研究生教学使用，也可供参加全国BIM技能等级考试的学员学

本书以Autodesk Revit 为工具，以实际工程项目为载体，指导读者进行BIM 信息建模。全书共有13 章。第1 章为进入Revit 的世界，讲解Revit 的安装、视图界面和图元的基本操作。第2~11 章以某工程项目从建立标高轴网到图纸输出的整个建模过程为例介绍Revit 的建模操作方法，包括创建标高、轴网，结构布置，创建墙体、门、窗，创建楼板、天花板、屋顶，创建楼梯、洞口、坡道、栏杆，室内家具、卫浴布置，室外场地布置，渲染与漫游，图纸输出。第12 章为Revit 的族制作方法介绍。第1

本书紧紧围绕土木建筑和道桥专业的实际工程需要，构建BIM课程知识体系和课程体系。全书共分为8章，第一章BIM概述，第二章Revit建筑结构的建模方法和流程，第三章BIM技术在建筑设计领域的应用，第四章BIM技术在钢筋混凝土结构设计中的应用，第五章BIM技术在钢结构设计中的应用，第六章BIM技术在桥梁设计中的应用，第七章BIM技术在桥梁工程施工阶段的应用，第八章技术在桥梁运营管理阶段的应用。本书可与全国BIM技能等级考试教材配套使用，还可作为工程技术人员掌握BIM技能的自学教材。

本书在编写形式上采用任务驱动模式，通过合理的教材编排形式，坚持入门快、自学易、求精通的特点，使读者能够有目的性地理解和学习知识。本书主要内容包括体验中望CAD 建筑版，创建与绘制轴网，创建与绘制柱子，创建墙体、梁和楼板，创建与绘制门窗，创建楼梯及建筑设施，创建与绘制屋顶，创建与绘制房间，创建与绘制建筑立面图、剖面图，创建文字表格与尺寸标注，创建图块与图案，巧用辅助工具，绘制总图，创建文件与布图设置，创建三维造型，绘制别墅施工图，图纸布置与出图打印，共17 个项目。附录提供了工程图纸，供读者结合知

本书介绍BIM技术,内容包括BMI概念、特点、发展、目标、工作流程、相关软件等内容。将理论与案例紧密融合，让学生了解BIM技术队行业的重要性以及它以发挥的作用。本书从目的入手，着重介绍学生在工作中可能参与到的内容，减少了不必要的理论内容，提高学生学习积极性和老师教学质量。
本书可作为职业院校建筑技术、建筑工程管理等建筑类专业的教学用书，也可作为BIM方向理论的教材，并可供工程一线的各类管理、设计人员参考。

本书是“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书配套教材，以理论题、实操题为核心，针对“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级考试初级试题进行详细解析，为想要取得初级证书的读者提供解题思路。       本书主要针对理论题真题、理论题参考答案、实操题真题、实操题评分标准四部分内容进行了整理汇总。本书对理论题及参考答案进行全方位解析，以理论题为基础复习巩固BIM相关专业知识；对实操题历次考试真题进行汇总并给出了考题的评分标准，让教学、学习思路更加清晰。       本书可作为高

景观设计项目案例篇在研究专业课程标准的基础上，主要以项目式教学展开，围绕环境艺术设计的几大类型展开，同时为更好地辅助教师采用翻转课堂的教学模式，加入企业（沃尔特斯环境艺术设计有限公司）的真实项目案例，包括庭院住宅、滨水公园、文化公园、文旅景观等项目，提升学生在手绘设计技能应用方面的实战能力和把控能力。另外，结合目前几年在教学过程中总结出的问题，针对学生在设计形式语言方面的欠缺，在教材的第八章加入了案例抄绘篇，提升学生对设计语言的掌握，可以为进一步深造的学生提供参考与。

本书为十三五职业教育国家规划教材,是在总结高等职业技术教育经验的基础上,结合我国高等职业技术教育的特点编写的,主要内容分为三篇。篇为制图识图基础,第二篇为建筑工程图的识读,第三篇为建筑构造。
本书在编写过程中,以应用为主旨,在理论上坚持必需、够用的原则,深入浅出,图文结合,特别是书后附图,把理论知识与实际工程紧密结合在一起,起到了画龙点睛的作用。
与本书配套的 《建筑识图与构造习题集》同时出版,供参考选用。

建筑学美术基础课程是建筑学专业学生的必修课程之一，如何使学生在庞杂的艺术体系中获得有效的知识架构节点，从而更好地为建筑设计服务，是本书编写的初始目的。
本书共分为4个章节，以素描造型基础、色彩认知训练为基础理论课程，通过对几何空间的感受与认知，体验绘画与建筑之间的相对关联性；以设计素描、综合视觉训练为实践应用性的课程，从具象到抽象，从虚拟到实体之间，探讨艺术于空间中的表现形式与存在状态，从而形成对建筑空间以及对“美”的认知与诠释，为建筑设计提供全新的视野与构思的途径。本书是针对建筑学

教材建设主体多元化是教材建设团队优化组成的关键,企业、学校、教师、学生都是教材建设团队的主要组成部分。教材建设要与区域经济和企业发展需求相适应,长期在企业相关岗位的技术人员、管理者以及从事相关专业的毕业生等提出的问题和建议能真实准确地反映用工岗位对人才培养的需要,他们的加入有利于教材建设，把企业需要的技能知识与专业基础知识相结合,对教材内容进行设计、整合、优化, 使其更清晰易懂。本教材深入探究校企合作课程教材建设的特点和流程，通过校企双元合作形式从产业需求出发，有效对接岗位生产过程，积极与