本书为戏剧集，包括《空门袈裟》《春来南粤》《善道挂牌记》《三铡包勉》《雁归洛阳》《春风化雨》六个剧，涉及粤剧、潮剧、采茶剧、京剧和黄梅戏，分别介绍了六祖慧能、甄聪明、蒋善道、包拯等人的故事，或原创，或根据历史故事、文学作品改编。内容上既有古代故事，也有近代抗战故事，还有新时代扶贫故事，情节紧凑，戏剧冲突迭起，人物表现丰富，可读性强。

本剧本集以马克思主义思想理论为指导，所有剧本均为新疆大学中国语言文学学院2010-2018级本科生在专业指导教师安凌教授的指导下创作完成。剧本集包括独幕剧12个（其中红色记忆系列剧本2个、访惠聚暨民族团结一家亲系列剧本5个、多彩校园系列剧本5个），原创多幕剧、改编多幕剧、改编电影文学剧本各1部。本剧本集由新疆高等学校教学改革研究重点项目《新疆大学中国语言文学类专业大类招生人才培养方案与课程体系建设》阶段性成果。

这里是 D 小镇。这里的镇长是一匹老狼，鸭子经营着一家糖果店，一头黑熊在给大家造房子，一只公鸡是小学校长，一只兔子在修理钟表，门上挂着“小心时间”的警告牌。这里还有一个名叫安安的女巫住在一颗南瓜里——那是一颗真正的南瓜，结在一棵香椿树上，雨天会长大，晴天会缩小。

D 小镇经常发生一些奇怪的事情，比如，花园里长出亭子一样大的蓝色蘑菇，一群蘑菇小人儿在下面玩耍；再比如，月亮变成一棵大树，树上梨花盛开，而且每一朵梨花都是一个月亮；D 小镇还拥有世界上唯一的早晨公园——它

高璨，一个卓越不群的少年作家，九岁出版第一本书，迄今已出版二十余部，获得全国诸多评论家的高度赞誉。她的诗歌，往往来自对生活意趣的独到感悟和巧妙剪裁，比如《飘过童年的云》《老钟表》《镜子》《阳光的脚步很轻》等，她全然脚踏实地写所见所闻所思所想所悟，从中发酵并赋予生活不同的意义、价值和趣味。

　　神话是远古时代的人民在社会生活、劳动生产的实践中产生的一种具有高度幻想性的文学形式，表现了远古人民对自然现象、人类起源、社会形态等方面一些理想化的认识，表达了早期人们征服自然、渴望美好生活的意志和愿望。
　　《中国神话传说（四年级上）/小学语文教材“快乐读书吧”阅读书目》选取了中国民间广为流传的诸如盘古开天辟地、女娲造人、精卫填海、夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月、哪吒闹海等神话故事，为大家了解中国神话故事、领略中华文化的博大精深提供了一档精美的故事盛宴。

　　《中国民间故事（五年级上）/小学语文教材“快乐读书吧”阅读书目》收录的耳口相传的中国民间故事，像中国历史一样源远流长，与中国文化一样绚丽多彩。这些故事蕴含着中华儿女的乐观主义和美好品质。阅读它们，可以拓宽孩子的文化视野，滋养孩子的童年。

此为“鲁迅信札丛编”书系中的鲁迅致姚克的书信集，姚克先生是鲁迅先生的挚友，同为翻译家的他们在日常交流中有很多共同话题，鲁迅先生生前给姚克的信件有33封，本书将这些信件按时间排序，并按照年份将其分为四章。每章开篇选择具有代表性的信件图片与篇章页放在一起。全书采用高清信件图片搭配释文模式进行编排，释文可以帮助读者了解信件内容，使在感受鲁迅先生的信件文笺并美的同时了解其深厚的文化修养，了解其与友人的交往情况。

此为“鲁迅信札丛编”书系中的鲁迅致郑振铎的书信集， 鲁迅和郑振铎在20世纪30年代有一个密切交往期，先合作编印《北平笺谱》，后翻刻《十竹斋笺谱》，以图保存和复兴木刻水印技术。本书精心选取鲁迅致郑振铎信札50余通，影印复制，附以释文。这些信札纪录了他们在编印《北平笺谱》、翻刻古代版画方面精诚合作、精心谋划、精挑细选的过程。这些书信是鲁迅与郑振铎会面、通信，反复协商，自筹资金，亲自监制，以诚实的态度制作出精良产品的真实写照。加之这些书信多用毛笔写在笺纸上，可谓情景交融，文笺并美。既可以作为艺术

此为“鲁迅信札丛编”书系中的鲁迅致台静农的书信集，鲁迅生前给台静农的信件达44封之多，看得出彼此的关系之深。作为鲁迅的学生，他的憨厚、沉稳以及对艺术的敏感，给鲁迅留下的印象甚好。本书精心选取鲁迅致台静农信札，影印复制，附以释文。看鲁迅与台静农往来的书信，能够感受到他们彼此的性情，他们日常生活中的趣事，也在信札里流露了许多，加之这些书信多用毛笔写在笺纸上，可谓情景交融，文笺并美，还可以从书信的字里行间中深入了解鲁迅先生。

此为“鲁迅信札丛编”书系中的鲁迅致赵家璧的书信集，收录1933至1936年间鲁迅致赵家璧46通信件，按照年份分为四章。书中内容均由上海鲁迅纪念馆提供，除正文鲁迅致赵家璧的46通信件外，书后还附有40通藏于上海鲁迅纪念馆的鲁迅致友人信件，包括致许寿裳、郑伯奇等人信件。全书采用高清信件图片辅以释文模式，方便读者观览。使读者不仅可以在信件的字里行间中发现鲁迅先生为人处世之道，也可从中发现当时的社会背景。因为赵家璧从事出版行业，在信件中，鲁迅先生与他多有针对出版物的交流，可以从中发现先生一丝不苟的