本书在过去和现在之间无缝切换。作者康恩调查了费城地区历史转变的意义、费城建立背后的乌托邦思想、城市在创建美国中产阶级中的作用、费城的河流及其流域以及艺术和文化机构塑造居民的方式，所有这些展现了一位历史学家对该地区的了解，以及他与研究对象之间深沉的个人联系。

美国是开展运河遗产廊道研究方面探索较早的国家，且近年来取得了丰硕的成果。同样，我国也有许多类似的线性遗产区域，但相关理论研究十分缺乏。本书以美国运河国家遗产廊道的理论与实践为研究对象，采用了现场调研、理论梳理、归纳、图表分析、推理、以及实例分析等多种研究方法。 全文的主要内容包括以下几部分: *部分即绪论，主要阐述本文的研究背景、研究的对象与范围、研究的目的与意义、研究的内容与框架，以及本文的创新之处。 第二部分包括第二、三两章内容，作为本文的基础研究。其中，第二章主要阐述了美国运河国家遗产廊道

《我说玛雅人是外星移民你信吗？》那艘大船不一定是传说哦，漂亮的空中花园再也找不到了，古代*富有的城市，用黄金建个圆圆的城市，只剩几根柱子的神庙， 石头脑袋真奇怪， 神秘灵异的水晶头骨， 聪明的玛雅人， 玛雅人是中国人的弟弟？， 刻着奇怪图案的石头柱子， 原来玛雅人也喜欢造金字塔， 一口吃人的水井， 印加人造出了飞机？， 冻在冰块里的少女，等等。 通过生动、幽默的语言把*深奥的科学知识让小朋友们一看就懂。在阅读的同时，开怀一笑，放松心情。实乃居家阅读、增长知识必备之良品。

　　Sustainability defines the nee

    顺应时代、社会和大学英语教学发展趋势的要求，报刊阅读课程自身的细分和深化是大势所趋。针对旅游管理等非语言专业学生，在提高学生英语语言水平和应用能力基础目标之外，报刊阅读教材有必要向着“专业化”方向纵深发展，让非语言专业的学生在阅读中不断提升英语语言语言水平和应用能力，并同时在报刊文章所提供的鲜活的语境中不断加深对专业知识点的理解，并将其融于世界不同地域的社会文化中，开拓其专业方面的国际化视野。在此背景下，本书应运而生。 

《拉丁美洲史》内容简介：“拉丁美洲”一词是19世纪30年代法国学者首先使用的，指原西班牙、葡萄牙、法国等拉丁语系国家的殖民地在独立后建立的国家。20世纪60-70年代后，加勒比海地区的一些英、荷殖民地获得独立后，其官方语言英语、荷兰语不属于拉丁语系，因此，国际组织和机构逐渐将“拉丁美洲”改称为“拉丁美洲和加勒比地区”。拉丁美洲和加勒比地区，目前共有33个国家，另有12个尚未独立的地区。人口52亿，约占世界人口总数的十分之一，陆地面积占世界七分之一到六分之一，为世界第三大语言西班牙语的主要所在地，