借鉴国外PBL、CBL教学模式,融典型案例于教材中,编写案例式教材,案例引导教学,丰富教学内容,提高学习效率。组织教学时,既可以按传统模式讲授,病例作为补充,供学生阅读使用;也可以以临床病例为先导进行教学。并在每一章、节中加上要点提示,明确点出需要掌握的重点、难点及知识点。
本教材是医学教育改革系列教材之一。全书共有34章,本书主要内容包括耳鼻咽喉头颈科疾病的诊断、治疗,相关的解剖学及生理学知识;临床常用专科检查方法及设备;常见疾病的病因、病例、诊断及治疗;常用手术的适应证、禁忌证及手术方法。本教材主要适用于医学本科生双语教学和留学生教学。
《言语治疗学(第二版)/高等医学院校康复治疗学专业教材》是高等医学院校康复治疗学专业教材中的一本,由中国康复研究中心李胜利教授主编,借鉴国际言语康复的现代理论和技术,结合国内言语康复的实践经验编写而成,是国内第一部内容最全面的言语治疗学教材。在内容上除了第一版所包括的“失语症”、“运动性构音障碍”、“语言发育迟缓”、“口吃”、“听力障碍所致的语言障碍”、“机能性构音障碍”等,在第二版中,增加了关于吞咽障碍,右侧大脑半球损伤所致的言语障碍和脑外伤所致的言语障碍的内容。原有的部分也补充了医学进展
本书按照培养应用型医学专科人才的要求,在保持以往版本优点的基础上,坚持以执业准入为标准,遵循三贴近的原则。全书共分为包括眼科学、耳鼻咽喉科学和口腔科学三篇,内容包括五官各器官的解剖生理、各科检查操作技术及常见病多发病的病因、发病机制、流行病学、临床表现、诊断、治疗和预防。在每章节内容的编写上,都从学习目标、教学内容、目标检测三个方面入手。同时,附有必要的插图,对有必要进一步说明和引导的地方插入了典型案例及链接,并采取正文与非正文系统的编写方式,其目的是使教材更具有针对性、系统性和可读性。
本书主要内容包括:绪论;耳鼻咽喉科常用检查设计和检查方法;鼻的应用解剖与生理;鼻部检查与鼻部症状学;鼻部疾病
·世界经典医学名著,被誉为“标准内科学参考书”。 ·世界一流医学院校首选内科学教材,临床医生和医学生必备用书。 ·全新改版,提供最新的内科学知识和循证实践内容 。 ·语言规范、地道,是学习专业英语的最佳教材。
《全国卫生职业教育教育部规划教材:五官科基础(第2版)》是在一版教材《五官科学》基础上,借鉴近年来本课程教改成果,并遵循面向基层,减少理论,增加实用性内容的原则,改版而成。本书针对农村基层全科医师培养要求,重点介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科常见疾病的基本知识和基本技能,包括1临床表现、常见病因、诊断、治疗、预防及注意事项等。全书共三篇,第一篇眼科12章,第二篇耳鼻咽喉科15章,第三篇口腔科10章。附录以表格形式介绍了眼科、耳鼻咽喉科、口腔科的常用药物,便于查找,供读者参考。《全国卫生职
韩德民主编的《耳鼻咽喉头颈科学(第2版)》主要
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