在体育健身、运动训练和比赛过程中，由于机体对应激因子不适应，引起人体生理功能紊乱或病理变化，导致的疾病、综合征或功能异常，称为运动性疾病。 本书分五章： 第一章主要介绍运动性疾病概论，包括运动性疾病的分类、发病规律和预防原则等。 第二章比较详细地介绍了运动性疾病的检查与诊断，包括望诊、问诊、闻诊、切诊、物理学检查和诊断等。 第三章比较详细地介绍了运动性疾病的急救，包括心脏呼吸骤停的急救（心肺复苏术）、休克的急救和伤员搬运等。 第四章比较详细地介绍了运动性损伤疾病的治疗，包括中医治法、常用中药与方

本书是教育部面向21世纪课程教材系列之一，由全国23所大学或医药院校的核医学专家编写而成。全书分为23章，第1章至第6章介绍了核医学的基本理论、技术、方法和分子核医学概论；第7章至第16章介绍各系统的核医学显像诊断、功能测定及应用；第17章至第23章，介绍各系统疾病核素治疗的原理、方法、进展、临床评价和

本书主要介绍战时核武器和平时核事件所致伤害的医学防护和救治。其内容包括：核物理基础；核武器的杀伤作用及其防护；电离辐射生物学效应；各种不同类型电离辐射损伤以及复合伤的临床表现、病理学改变、诊断、急救和治疗。本书对平时放射卫生防护也做了适当的介绍，尤其是增加了近年来新修订的相关标准。针对当今人们关注的包括核恐怖在内的核突发事件问题，本书在编写中增加了核事故和放射事故医学应急救援等问题的概述。本书主要作为军队医学院校教材和部队医务人员继续教育用书，也可供卫勤管理及其相关人员参考阅读。

《全国高等医药院校临床实习指南系列教材：核医学临床实习指南（案例版）》为高等医药院校学生《核医学》课程临床实习的基本教材。全书分三部分，其中第一部分“核医学基础实习篇”共计五章，除简要介绍了与核医学密切相关的核医学显像仪器、放射性药物外，还就医学生十分关心的核医学信息资源检索进行了专章的叙述，并提供了科学、便捷的检索方式。第二部分“核医学临床案例与习题篇”是全书的核心，共计十章。该篇从临床常见案例出发，以问答的形式加深核医学的基本知识、基本理论和基本技能的培训，同时于各章节附有大量的习题，便于学

　　运动医学不同于运动生理学、运动生物力学、运动心理学等学科，运动医学具有更强的实践性和综合性，是一门融研究和服务为一体的综合性应用学科。
　　运动医学既是医学科学的分支，又是体育科学的重要组成部分。
　　《运动医学/体育院校通用教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是“普通高等教育十一五国家级规划教材”之一，全书共分9个章节，对运动医学的基本概念作了介绍，具体包括体格检查、运动性病症、运动员的合理营养、按摩、运动损伤的预防与处理等。
　　体育院校

本书由具有多年腹部X线检查教学经验的放射科医师编写，生动有趣地介绍了如何阅读腹部X光片，概括了在实践检查中需要遵循的基本原则，阐明了如何在纷繁复杂的信息中捕捉有意义的线索。书中的知识为医学生顺利通过考试所必需，并为临床医师面对实际问题的挑战提供了帮助；对所有的医学生和低年资医师而言本书非常具有参考价值。 本书生动有趣地介绍了如何阅读腹部X光片，概括了在实践检查中需要遵循的基本原则，阐明了如何在纷繁复杂的信息中捕捉有意义的线索。内容包括如何观察腹部X光片、实质器官、腹腔内异常钙化、医源性植入物、腹

2002年国务院颁发《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以来，各级部门加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向，改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济、服务社会的能力明显增强。2005年国务院为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》，适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，促进社会主义和谐社会建设，大力发展职业教育，又颁发了《国务院关于大力发展职业教育的决定》，并且明确指出：“根据市场和社会需要，不断

本教材是根据教育部“关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》的通知（教高[2004]3号）”和“关于制定《2004-2007年职业教育教材开发编写计划》的通知”的精神编写的。内容注重实用性，紧密结合医学影像技术专业临床应用，将影像解剖学知识传授给学生，为其进一步学习专业知识打下坚实的解剖学基础。

本教材是根据教育部“关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》的通知（教高[2004]3号）”和“关于制定《2004-2007年职业教育教材开发编写计划》的通知”的精神编写的。内容注重实用性，紧密结合医学影像技术专业临床应用，将影像解剖学知识传授给学生，为其进一步学习专业知识打下坚实的解剖学基础。

本教材是根据教育部“关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》的通知（教高[2004]3号）”和“关于制定《2004-2007年职业教育教材开发编写计划》的通知（教职成司函[2004]13号）”的精神编写的。内容紧扣介入放射医学的发展，具有先进性；同时注重教材实用性，理论以够用为度，强调临床操作，为将来从事临床工作打下坚实的基础。