中国教育正处于一个大发展、大变革的时代。在拥有13亿人口的大国，学校教育究竟是怎样的一番景象？为了真正立体、深入地了解中国学校教育的全景式样态和内部运行逻辑，顾明远教授研究团队深入中国学校一线，分别从学生、家长、教师、校长和学校组织五个维度，运用访谈、问卷、观察等方法采集了大量一手数据，真实鲜活地呈现了中国学校的整体样态，勾勒出一幅充满活力、色彩斑斓的中国学校画卷。并回答如下重要问题：（1）中国学校是什么，它应当承担什么责任，以及能够承担什么责任？（2）学校教育是什么？（3）当前中国学校教育的现

本书着力于教育信息化理论研究，系统论述了教育信息化的核心价值、发展路径、理论基础、教育环境、教学模式、绩效评估、师生发展、发展趋势以及互联网 教育等内容，以期为教育信息化的科学发展与实践工作提供一个初步的理论框架和概念，并尝试回答《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》中所表述的信息技术对教育发展具有革命性影响这一命题。
本书内容体系较完整、案例丰富，可供教育信息化管理者、研究与实践者和一线教师参考。

中国教育正处于一个大发展、大变革的时代。在拥有13亿人口的大国，学校教育究竟是怎样的一番景象？为了真正立体、深入地了解中国学校教育的全景式样态和内部运行逻辑，顾明远教授研究团队深入中国学校一线，分别从学生、家长、教师、校长和学校组织五个维度，运用访谈、问卷、观察等方法采集了大量一手数据，真实鲜活地呈现了中国学校的整体样态，勾勒出一幅充满活力、色彩斑斓的中国学校画卷。并回答如下重要问题：（1）中国学校是什么，它应当承担什么责任，以及能够承担什么责任？（2）学校教育是什么？（3）当前中国学校教育的现

《欧盟教育政策的历史变迁与发展趋势》是全面系统研究欧盟教育政策发展演变、发展现状及发展趋势的著作，既从历史的角度系统研究了欧盟教育政策的历史发展、不同历史发展阶段教育政策的发展特征及其所产生的影响，又从政策的视角全面研究了欧盟教育政策的发展现状，包括高等教育政策、职业技术教育政策、基础教育政策和教师教育政策等方面，还从国际视角探讨了欧盟教育政策的未来发展走向。
《欧盟教育政策的历史变迁与发展趋势》有助于读者全面了解欧盟教育政策的发展状况和未来走向，从而加深对欧盟教育政策的理解和对世界教

《欧盟教育政策的历史变迁与发展趋势》是全面系统研究欧盟教育政策发展演变、发展现状及发展趋势的著作，既从历史的角度系统研究了欧盟教育政策的历史发展、不同历史发展阶段教育政策的发展特征及其所产生的影响，又从政策的视角全面研究了欧盟教育政策的发展现状，包括高等教育政策、职业技术教育政策、基础教育政策和教师教育政策等方面，还从国际视角探讨了欧盟教育政策的未来发展走向。
《欧盟教育政策的历史变迁与发展趋势》有助于读者全面了解欧盟教育政策的发展状况和未来走向，从而加深对欧盟教育政策的理解和对世界教

　　焦建利、贾义敏、任改梅编著胡钦太主编的《愿景与决策--教育信息化战略研究/互联网+时代的教育信息化理论发展丛书》立足我国教育信息化实际，紧密结合中国教育信息化过去三十年发展的经验与教训，理性反思和系统审视世界各主要国家和国际组织的教育信息化宏观政策，总结和反思国际教育信息化进程中的成功经验以及发展趋势，着力探讨与构建教育信息化理论和实践框架，以期为我国教育信息化宏观战略决策提供借鉴。