《组织行为学(第3版):先知而后行、行必有所为》涵盖了组织管理的十一个方面,包括自我管理的起点、压力管理和情绪管理、沟通的技巧、员工激励、冲突的化解、权力和影响力、有效的领导风格授力与授权、团队的作用、组织文化、组织学习和组织变革。内容既着力于经验的梳理,又力求进行理论的架构,还特别强调案例的分析和自我技能的测评,使读者能够有效地加强自我认知,并提升管理技能。理论和技巧并重,使得《组织行为学(第3版):先知而后行、行必有所为》既不像纯理论的书那般艰涩,又不像纯技巧的书那样浅显,读者在了解“为
《21世纪经济学管理学系列教材:组织行为学》在全面系统地阐述组织行为学学科的基本理论和知识的 基础上,用简洁精练的方式,突出介绍了组织行为学领域的新研究理论及热 点问题。本书分为四个部分:第一部分导论介绍了组织行为学理论的起源与 发展,组织行为学的概念、研究对象、研究目的及研究方法;第二部分个体 行为介绍了人格理论、能力与学习、知觉与归因、价值观与态度、情绪与压 力管理、激励理论等内容;第三部分群体
《工商管理核心课系列教材·新世纪高等学校教材:组织行为与管理》讨论了组织行为的研究领域、理
《组织行为学(21世纪高等院校教材)》(作者杨炎轩、胡晓航)从“激励-内部心理-外部行为”的视角综合了国内外有关组织行为学的各种理论成果,提出了既富有逻辑性又便于教师教和学生学的独特的教材体系。分析各个层面组织成员的内部心理活动规律,并在此基础上解释、预测和控制组织成员的外部行为,是本书的独特逻辑线索。全书共分为四编,第一编为个体层面的组织成员心理与行为的
《全国高等院校工商管理系列教材·人力资源管理专业主干课程教材:组织行为学》的发展以心理学、社会心理学、社会学、人类学、政治学等学科为基础,具有高度的跨学科的综合性、基础性。组织行为学生要研究人在组织中的行为规律,包括生产率、离职率、缺勤率、满意度、组织公民行为、工作中的不轨行为等,研究哪些个体因素、群体因素、组织因素会对这些行为产生影响以及如何产生影响,可以帮助管理者提高解释、描述、理解、预测、引导、控制、改变人的行为的能力,从而达到增进组织绩效的
本书包括组织行为学概述、个体行为分析、动机与激励、冲突与谈判、群体行为分析、团队、领导行为分析、组织结构与组织结构设计、组织文化、组织变革与创新等内容。
《组织行为学》从个体行为、团体行为、组织行为和组织发展四个方面,系统而完整地阐述了组织行为学的基本概念和基本理论,包括个体知觉、个性心理与行为、群体规模与行为、团队组织和管理、群体沟通与冲突、领导与决策、权利与政治、组织设计与组织文化等等。 围绕一定组织中人的心理与行为活动的相互作用,通过对个体、群体心理特征和心理活动的分析,揭示其与组织行为的各种关系,这是本教材的基本思路,也是其内容的逻辑发展过程。与偏重于企业组织的其他同类书比较,注重联系公共管理(公共组织)的实践则是本书的
针对当今中职生 普遍存在的缺乏自我管理能力的现状,《中等职业教育通用基础教材系列:自我管理通识读本》从学习、心态、安全、交友、爱情、职业规划等方面入手,阐释了一个中职学生要懂得的道理和应遵循的规则,让中职学生在轻松阅读中树立起正确的学习观,在中职学校中努力充实自己、积蓄力量,增强自我管理和适应社会的能力,为将来步入社会打下坚实的基础。
《组织行为学》是MBA系列教材之一。组织行为学作为MBA的核心课程,集中了行为科学的研究成果,而行为科学是现代管理理论的重要支柱。 《组织行为学》有两个特点:第一,突出MBA课程应用性强的特点,在每章后均附有思考题和案例。第二力求突出中国特色,改变以往教材多为国外教材译介的现象。融人中国特有的管理思想和管理实践,以求对提高中国企业和一切组织的管理水平有所裨益。本书共8章,分别从个体心理、群体心理
平台介绍|荣誉资质|联系我们|出版社登陆