本书是中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材，旨在运用当代中国马克思主义的基本观点，深入分析当代世界重要社会问题和国际经济政治热点问题、当代科学技术前沿问题和科技社会问题、当代重大社会思潮和理论热点等，帮助博士生进一步提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力。本书坚持以马克思主义为指导，注重用当代中国马克思主义基本原理分析当今世界和当代中国所面临的重大理论问题和实践问题，体系结构合理，内容全面有深度。博士研究生阶段的学习是高等教育的阶段，本书对于博士研究生提升理论素养、开阔视野、丰富

本书基于对《资本论》及其手稿政治经济学思想的政治哲学解读，提出政治经济学语境下的马克思正义观研究，需要以探讨马克思资本批判与正义批判的关系为主线，以马克思解读正义的方法、前提和枢纽的分析为基础。围绕马克思运思正义的方法、马克思探讨正义的前提、马克思解读正义的枢纽、马克思正义批判的显性逻辑、马克思正义批判的隐性逻辑和马克思正义批判的理论旨归六个方面，展开了对马克思正义批判的显性逻辑、隐匿逻辑和理论旨归的系统考察。

中国社会主义理论体系标注着我们党理论创新和实践创造的新高度。中国社会主义理论体系大众认同，就是要使马克思主义中国化的理论成果“飞入寻常百姓家”，铭刻在广大党员干部和群众的心中，并转化为建设中国社会主义的伟大实践，彰显强大的理论生命力与强劲的实践推动力，增强理论自信和实践自觉。书稿命题切入点：理解中国社会主义理论体系的基本要素。命题连接点：把握中国社会主义理论体系大众认同的理论逻辑，即阐释中国社会主义理论体系大众认同的重要意义、基本经验、重要基础、关键环节、基本原则等理论范畴。命题立足点：明确中国

本教材以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着重阐述了浙江精神的内涵、特征，浙江精神的形成，浙江精神推动浙江发展的历程和经验，进一步加深大学生对浙江区域历史文化以及国情、国史的认识，推动大学生深入领会中国特色社会主义现代化发展的实际，引导学生进一步增强建设中国特色社会主义的信念和信心。

本教材由东北师范大学当代中国马克思主义研究中心主任、博士生导师田克勤教授主持，国内部分进入国家级思想政治教育特色专业建设的高校的骨干教师共同编写完成。本次修订，依据党的十九大对中国化马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的阐述，同时参考了马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的框架，重新设计了本教材的基本框架，力求使本教材更好地体现适应思想政治教育专业本科教育教学的需要，突出中国化马克思主义理论形态的整体性，特别是对中国特色社会主义理论与实践的

《嬗变与超越——改革开放以来中国发展理念的理论创新与实践演进》立足于马克思主义发展学说，以中国特色社会主义理论体系作为研究的总体背景，开展跨学科方法研究，初步完成改革开放以来中国发展理念的理论创新与实践演进研究。本研究从改革开放40年来中国社会不同时期存在的突出与亟待解决的矛盾入手，搭建相对完整的社会发展理念生成与转换链，阐释中国发展理念的理论基础，梳理中国发展理念的生成与转换的逻辑脉络，印证中国发展理念的实践呈现，探寻十八大以来中国发展理念的创新性转换与生动实践。

本书旨在在当代世界和当代中国背景下，围绕“中国特色社会主义”的理论前沿、学术研究前沿和“当代中国改革发展”的实践前沿，以专题研究的方式，对中国特色社会主义的基本问题、理论准备、基本理论、本质任务、发展动力、国际战略、依靠力量及其经济、政治、文化、社会、生态文明和执政党建设等方面的重大前沿问题，进行系统性、整体性、深层次的研究，形成专题研究成果。一方面，力求充分反映习近平总书记系列重要讲话精神，充分体现中国特色社会主义与时俱进的时代精神，充分反映以习近平为核心的党中央的理论创新和实践创新

2001年中国加入世界贸易组织（WTO），进入整体、全面的对外开放阶段，取得政治、经济、社会、人文、外交等巨大发展，国际地位大为提高，为中国特色社会主义深化改革开放，登上世界舞台奠定了基础。本卷共包括七章，主要内容为WTO在中国改革开放中的地位与作用（总论），WTO建立、发展与作用，中国加入WTO的意义与历程，中国与WTO多边贸易体制，中国与美国在中国入世上的谈判，入世与中国宏观应对，入世与中国经贸规则建设。

2001年中国加入世界贸易组织（WTO），进入整体、全面的对外开放阶段，取得政治、经济、社会、人文、外交等巨大发展，国际地位大为提高，为中国特色社会主义深化改革开放，登上世界舞台奠定了基础。本卷共包括七章，主要内容为WTO在中国改革开放中的地位与作用（总论），WTO建立、发展与作用，中国加入WTO的意义与历程，中国与WTO多边贸易体制，中国与美国在中国入世上的谈判，入世与中国宏观应对，入世与中国经贸规则建设。