《审计实训》遵循职业能力导向原则，以重大错报风险的识别、评估和应对的风险导向审计为主线、以审计循环测试为重点、以审计工作底稿的编制为核心，突出对学生审计职业能力的培养与训练。为了进一步优化教材内容、拓展教材应用，编者于2023年对教材进行第三次修订。本次修订秉承了第二版教材的主体框架、体例设计、表现形式、核心内容，根据《职业院校教材管理办法》《高等学校课程思政建设指导纲要》《高等职业学校专业教学标准》等文件要求，及时反映大数据背景下会计行业升级和技术发展动态，吸收专业和课程建设成果。

《审计学》针对国家十四五规划的战略部署，特别注重培养学生的社会责任、国际视野和人文精神，引导学生结合宏观战略认知 新时代审计的特殊意义，特别适合应用型、复合型和创新型本科会计审计人才的教育。本书稿主要介绍注册会计师审计的基本理论和方法，如审计基本概念体系、职业规范体系、职业道德和质量控制准则，法律责任、审计目标、收集审计证据的程序方法与编制审计工作底稿；计划审计工作、风险评估要点以及风险应对策略；掌握审计抽样方法，掌握审计意见的种类和审计报告的结构与内容等。 本书稿成型后是一门思想性、实践性和系

本书是高等职业教育财经类专业群智慧财经系列教材之一，同时也是高等职业教育财务会计类专业岗课赛证融通教材。 本书内容紧跟《中国注册会计师审计准则》《中国注册会计师职业道德守则》《企业会计准则》等新变化，密切关注审计行业改革发展新动向，适应智能审计技术在实际工作中的应用，以培养学习者的审计综合职业能力为出发点，按照真实的业务流程、管理制度和价值理念，构建情境真实、任务典型、过程完整的审计工作项目。全书内容包括背景资料，以及智能审计认知，业务委托接受，审计计划制定，数据获取与加工，审计证据收集、

本书以我国内部审计具体准则及内部审计实务指南为依据，参考《国际内部审计专业实务框架》（2017）的部分先进理念，全面系统地介绍了内部审计的基本原理与方法体系。本书包含三个部分共十三章。第一部分，阐述内部审计的基础知识和基本原理（第一章至第三章：内部审计的性质与使命、内部审计机构与人员、内部审计的业务类型）；第二部分，阐述内部审计的工作流程与技术方法（第四章至第八章：内部审计的基本程序、审计证据的获取与评价、审计发现与建议、审计报告、内部审计管理）；第三部分，阐述当前内部审计的热点实务（第九章至第

本教材从编写宗旨、体例安排到内容设计，均从审计学专业本科生应知应会的政府审计知识出发，侧重对政府审计实务的全面详细反映，具体表现为在简化政府审计理论论述的同时，注重介绍政府审计基本流程，在政府审计实务部分重点介绍审计的程序、方法和审计测试的内容。
本教材政府审计实务内容设计安排的依据是《中华人民共和国审计法》。本教材除未涵盖不涉及具体审计实务的审计职责(如对内部审计的指导和监督、对社会审计机构出具的相关审计报告的核查)外，其余政府审计职责均包含在政府审计实务内容中，如财政审计、金融审计

本书分为9大模块，具体为：往来结算岗位业务、存货核算岗位业务、固定资产核算岗位业务、投资核算岗位业务、职工薪酬核算岗位业务、借款核算岗位业务、收入与税费核算岗位业务、利润分配与管理岗位业务、总账与报表岗位业务等九个典型岗位业务。其中知识内容覆盖全国会计专业技术资格《初级会计实务》大纲，课证融合，符合会计考证的基本要求。
本书适合于高职高专大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计等专业作为教学用书，也适合于相关行业的从业者参考使用。

本书各章仍保留了若干知识拓展，通过扫描相应知识拓展的二维码，可实现在线查询相关内容，以方便读者自主学习，拓展专业领域。本书的知识拓展主要包括以下类型：背景资料介绍、部分外文术语译法译名辨析、重要公式推导、关键结论证明、典型例题等。
本书的写作以《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》和《管理会计基本指引》为指导思想，充分考虑到国家尚未出台的有关整合会计学科(含财务学科)教材体系方针政策的实际情况，采取了拾遗补缺和为我所用的处理方式，力求避免管理会计与现有成本会计和财务管理课程内

本教材突出内容的实践性与实用性，分为手工单项目实训、手工综合项目实训、会计基础信息化综合实训及会计档案的装订四个模块，账套数据来源于真实企业，使学生通过手工实训掌握理论知识，通过信息化实训掌握会计工作的操作技能。同一套账可以进行交叉核对，使学生在真实的情景下进行实训，有效缩短其就业的适应期。

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作为普通高等教育应用技能型财经类核心课程系列教材,本书具有以下特色: 1.内容全面,体系规范。作为教科书,本书在内容上特别注意吸收最新企业会计准则和相关会 计法规、税法的新规定,按理论与实务兼顾的原则设置内容。本书针对高等教育和应用技能型院校 会计课程的特点,将内容庞杂的会计知识系统性地呈现出来,力求做到理论知识必需、够用,体系科 学规范,内容简明实用,帮助学生为今后从事会计工作打下基础。 2.理实一体,素能共育。在强化应用技能型教育特色的同时,特别注重学生人文素养的培养。 编者力求在内容