“马克思主义基本原理概沦”是高校学生的一门公共基础必修课，对于启发学生自觉地运用马克思主义哲学的方法论，化知识为方法，引导学生好地认识人类社会发展的基本规律和资本主义的本质，回应现实需要、把握时代脉搏、全身心地投入建设中国特色社会主义伟大事业，有着重要的理论和现实意义。奉书是在新的时代背景下，为高校开设“马克思主义基本原理概论”课程而编写的，旨在帮助学生系统掌握马克思宅义基本原理，形成马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的信念。

本书是一部研究马克思主义教育思想的专门著作。本书对马克思主义关于教育的基本观点、学说和原理，进行了比较全面的考察和研究。本书的突出特点是内容的完整性和系统性，为了有助于读者对马克思主义教育思想完整准确的掌握和理解，本书在论证方法上尽可能采用了动态与静态相结合的研究方式，即对各个学说和原理，从其产生和发展上探讨马克思主义对教育学的重要贡献，从斗争和比较中揭示其精神实质。本书适合广大教育工作者阅读，也可供师范院校教学、科研和教育干部培训使用。

当今世界是以科学技术牵引下的经济活动为基础，以经济带动社会其他部分的发展，只是当前的科技与经济在数字化引领下，以新媒体为标记，具有强烈的符号特征。回到“商品分析”这个经济的基本环节，对当今商品中的高度“符号增值”，进行有透析力的分析，寻找其中有利于社会发展的规律。劳动给商品增加剩余价值，“文化劳动”为商品增加符号含量与文化价值。马克思主义与

本书旨在帮助大学生学好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程，学懂学会学通科学理论。全书在内容的深度和广度上做了进一步的拓展，特别是融入了十八大以来党和国家在探索实践中国特色社会主义理论方面所取得的新成果。共12章，各章由“本章内容要览”“深度拓展学习”“精选阅读理解”“巩固测试练习”“实践教程设计”五个部分组成。

　　“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教材是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，自2007年2月出版以来进行过多次修订，在坚持教材的科学性、规范性的基础上，保证了教材内容的与时俱进。为进一步贯彻党的十八届三中、四中全会精神，学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，充分体现党的十八大以来的新理论成果，充分吸收广大一线师生的意见和建议，进一步改进教材的文风，中宣部、教育部于2015年组织教材修订课题组对2013年修订版教材又进行了一次再修订，形成的2015年修订版已经由高等教育出版社于2015

本书围绕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2015年修订版）的12个章节，在充分考虑高职学生的培养目标和 “能力本位”与“工学结合、任务驱动、项目导向、顶岗实习”的培养模式基础上，采取“问题驱动”的思路，把全书的内容列出23个学生最关注的主题，通过运用故事、案例、漫画、表格、二维码可扫描资料等多种新元素，对问题加以解答阐释，完成对各章理论的介绍讲解。既要补充主教材中没有介绍的重要内容，又要梳理出最关键的核心概念，与学生实际需求紧密结合，完成对学生进行思想理论教育的共性任务和

　　《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课 学生辅学读本》是与马克思主义理论研究和建设工程统编教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》相配套的学生辅学读本，旨在运用生动鲜活的材料、通俗易懂的语言解读教材，帮助教师用好教材，帮助学生读好教材，为师生提供好教、好看的教学用

　　本书共分四部分。第一部分和第二部分分别是对高等教育出版社出版由杨春贵教授主编的硕士研究生思想政治理论课教材《马克思主义与社会科学方法论》基本内容的浓缩和重点难点的提炼，增加了如何正确理解和评价西方社会科学方法的内容。第三部分是对社会科学研究前沿的介绍，比较详细地介绍和评述了西方社会科学界较有影响的几大学术流派，包括法兰克福学派、分析的马克思主义、实证主义、和结构主义等。第四部分是延伸阅读与思考问题，内容包括一些与社会科学方法论相关的经典著作和其他一些名著的摘录、一些相关方法论问题的研究

《马克思主义基本原理概论》教师参考用书是教育部社科司规划的教材项目，编写工作历时两年。该书在策划、编写和出版过程中，始终得到教育部社科司有关领导的关心和支持。参加编写的人员既有《马克思主义基本原理概论》的作者，也有其他工作在教学一线的专家学者。编写过程中召开过多次征求意见会，听取和吸纳了教师和学生的宝贵意见。教师辅导用书力求遵循教学规律，反映教师需求，吸收教研成果，体现体例创新，容纳丰富信息，突出实用原则。全

本书是高等教育出版社《马克思主义基本原理概论》（2015修订版）的学生辅导配套用书。本书依据教材的逻辑体系，从适合学生的角度出发进行内容设计，每章分为四个版块：学习要求、要点分析、强化练习和拓展阅读。其中，学习要求是对学生在本章学习中应达到的水平的概括；要点分析是对教材内容的精确提炼，方便学生短时间内了解本章的学习内容；强化练习由一系列习题组成，检测学生对本章内容的理解程度；拓展阅读由2~3个案例、故事或者相关文章构成，是对教材内容的延伸，可使学生进一步加深对本章的理解。全书内容设计精