《传播研究方法（第二版）》在第一版的基础上进行修订，包含八章内容，以丰富的案例讲解了传播学涉及的研究方法，包括抽样原理和方法、测量表的编制和问卷的设计、实验法、探索性研究的常用方法、描述性研究的常用方法、互联网调查法、资料的处理分析和报告的撰写等，分别从实战情境出发，对研究方法进行解析；对每一检验方法的讨论，都是从读者的视角出发，解释深入浅出。本书初版于2010年，面世后得到读者的广泛认可，主要作者柯慧新老师在学界具有较大的知名度与影响力。

本书基于工学结合的教学模式设计内容，内容主要包括电子技术简介（Introduction to Electronic Technology）、电子器件（Electronic Parts）、电子电路 （Electronic Circuits）、电子仪器设备与测量（Electronic Instruments ＆ Measurement）、电子产品（Electronic Products）、通信系统（Communication System）、计算机技术（Computer Technology）、电子

本书在阐述创意、策划、媒体创意与策划相关内容的基础上，以经典案例为切入点，分别论述了图书、报刊、广播、电视、网站、流媒体、户外媒体、自媒体、社交媒体等传统媒体与新媒体的创意与策划的基本理论和操作方法，具有较强的针对性、实用性。

本书自2009年出版以来，广受好评，被众多高校选为相关课程教材。本次修订新增第十二章社交媒体的创意与策划，梳理了当下社交媒体的类型，分析其特点和优劣势，从而总结社交媒体创意策划的要点，以适应当今媒体的发展现状，满足读者的阅读需求。

互联网等新媒体的兴起对人类传播活动产生了深远的影响。本书在总结国内外研究成果的基础上，对网络传播学的概念和关键问题作了系统的梳理和分析，建构了网络传播学的基本理论体系和框架结构，本书的主要内容包括以下几个方面：网络传播沿革发展、特征与相关理论；网络文化特征与规律；网络群体特征以及个体行为、心理规律；网络的认同、关系和共同体；媒介生态变革；网络舆论；网络伦理；等等。本书既可作为高校新闻与传播学科以及相关学科的教科书，也可作为新闻工作者、互联网行业从业者和普通爱好者的学习参考用书。

书围绕社交网络中的舆情问题，按照理论基础、分析技术和干预策略三个方面展开讨论。其中，理论基础（第一、二、三章）包括社交网络舆情的发展背景和核心概念，社交网络舆情信息基本描述方法，社交网络舆情信息传播规律等内容；分析技术（第四、五、六、七章）包括基于内容的社交网络舆情分析技术，基于社交网络结构演化的舆情规律分析，基于语义信息的社交网络舆情规律分析，社交网络谣言传播建模分析等内容；干预策略（第八章）主要包括技术干预和策略管理两方面的内容。本书参考社交网络舆情的最新研究进展，力求理论有基础，技术

《传播中的心理效应》是“新闻心理学”“传播心理学”课程的配套案例教材，全书收录心理效应词条196条，创造性地将心理效应与生机勃勃的传播活动（包括新闻传播、广告传播、影视传播、播音主持、新媒体传播等）联系起来，用心理效应所包含的理论知识去诠释传播活动中的传者及受众的心理特点和规律，同时又用丰富多彩的传播实践活动去验证心理效应的内涵。每一词条的解析，既有理论阐释，也有结合信息传播实际案例的分析，深入浅出、鲜活生动。
本书曾以《传播中的心理效应解析》为名于2009年出版，深受师生喜爱。时过境迁

本书围绕应用型本科院校人才培养目标和社会行业需求，系统而全面地介绍了信息资源管理的基本概念和基础理论、信息资源管理的过程及其在不同领域的具体应用，着力于引导学习者认知和把握信息资源管理的内涵和外延，掌握信息资源管理的基础理论、方法与技能，站在时代发展的角度去了解信息资源管理在实践中的具体应用，有利于学习者培养在实践中的综合应用能力，提升信息素养。

本书内容共分10章，分别介绍信息资源管理的概念和发展、信息资源管理的技术基础、信息资源过程管理、信息资源安全管理、信息资源配置、信息系统资源管理、企业信息资源管理、政府信息资源管理、信息政策与法规和信息资源管理案例。 本书特色体现在： （1）先进性：引入信息系统应用的整体商业价值和价值管理的介绍。论述了信息系统审计、信息系统工程监理以及信息系统绩效管理； （2）针对性：针对高等院校信息管理与信息系统专业教学特点，更加强调理论和工程技术应用相结合，立足网络环境，对信息进行资源管理的同时，融入计算机

本书原名《文献信息检索与利用》，版销售1.8万册，第二版销售4500册。因互联网发展迅速，很多内容亟待更新与增加，因此第三版更名为《信息检索与素养教育》，以理念－方法－应用为框架编写。部分介绍术语概念和基本原理。第二部分为方法，分别介绍工具书刊、网络资源和中外文数据库的检索方法。第三部分是将理论和方法应用于社会科学、科学技术几个主要学科的文献信息检索。第三版在前一、二版基本上，大幅度增加了素养教育、开放存取资源检索、智慧图书馆、新媒体应用的内容，对原各类信息检索内容进行了修改，更加适应当今