《拉美媒体看中国：墨西哥<改革报>中国报道研究/国际新闻书系》以“拉美媒体看中国”为主题，面对中国与拉美之间关系日益拉近的战略时机，提出“拉美媒体如何报道中国？拉美媒体为什么这样报道中国？”的研究问题。研究建立在新闻叙事学、媒介生态环境和比较媒介体制的理论基础上，将“中国形象”作为“认知主体通过媒介对于形象本体形成的认知信息的综合”展开探讨。对拉美新闻传播体系从历时和共时两个维度展开解析，梳理拉美新闻传播整个发展演化历程及其传播特色。通过对案例墨西哥《改革报》2009到2012年间涉华报道的

    《新闻写作实务》一书介绍了新闻报道的基本原则、基本方法、基本要求、角度、跳笔、语言等带有普遍性的内容；同时，运用案例教学，对同一题材不同写法的新闻作品进行比较阅读；设置专门章节论述当今应用比较广泛的非事件新闻、分析性新闻和描写性新闻等；此外，重点介绍了新闻报道的主流体裁，即消息和通讯，并涉及叙事、描写、抒情、议论、解释、预测等各种功能的新闻体裁的现象和写作方法。书稿写作深入浅出，将理论与写作实践、传统习惯与时代精神进行了有效的结合。

　　《新闻英语阅读与翻译》包括新闻英语阅读与翻译两部分内容。Units 1-7讲阅读，按照新闻简讯、新闻报道、新闻评论、新闻特写、解释性报道、调查性报道、综合性报道不同体裁编写。每个单元有语体介绍、例文分析、原文阅读、能力培养四项内容。Units 8-16讲翻译，包括标题的翻译、导语的翻译、专有名词的翻译、抽象名词的翻译、比较句式的翻译、暗否定结构的翻译、四字词组翻译法、引申翻译法、长句的翻译。每个单元有概述、翻译实例（每单元名称不同）、练习三项内容。
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互联网的发展日新月异，网络传播尤其是关于网络体育新闻传播的研究开始兴盛。本书以互联网体育新闻为研究对象，主要探析了互联网时代的网络传播、传播者和受众、网络新闻传播与体育新闻、网络体育新闻的采写编辑、新闻网站的体育新闻传播、网络体育视频、体育博客、体育微博与微信传播、新媒介环境下的重大体育新闻事件报道等内容。本书可作为体育新闻与传播相关专业学生的教材。

    《新闻学概论》第二版在新媒体和融媒体环境下，对新闻报道与传播的新概念、新原理、新特点和新规律进行了系统阐释。以媒体成风化人、寻求共识、凝聚民意、以民为本的价观为指导，本书从新闻工作的崭新实践出发，建构了新闻学的基本知识与理论体系。在第一版基础上，本书既坚守学识的继承性，又增加了大量新知识与新原理，内容详尽，覆盖面广，还为读者提供了新闻学议题的论证与演绎方式。作为高校新闻学专业的教材和媒介编辑记者的基础性读物，本书是国内数字媒体时代第一本完整的新闻理论研究成果。

　　《当代新闻报道教程（修订版）》是对《新闻报道新教程：视角、范式与案例解析》一次较全面的修订，突破了教材对写作技巧和基本体裁的介绍，侧重对记者判断力等能力的培养，提出了全新的新闻报道和写作的理念，即，深度解释能力和全景报道能力，才是新媒体环境下记者的核心竞争力。
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新闻评论是传者借用大众传播工具或载体，对新近发生或发现的新闻事实、问题、现象直接表达自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的论说形式。新闻评论在报纸、广播、电视和网络上有不同的表现形式，或文字、或声音、或音像结合、或图文并茂，在新闻传播中发挥着重要作用。本书在学习和借鉴已有的新闻评论著作的基础上,提出了新闻评论著作的新框架,即从新闻评论形势、新闻评论思维、新闻评论写作、新闻评论策划和新闻评论队伍五个方面进行了论述，具有较强的时代性和创造性。本书适于大学新闻传播专业师生和新闻媒体从业人员阅读。

本书共分7章。第1章重点介绍了新媒体与自媒体的区别与联系、主流自媒体写作平台及变现途径，引导读者全面认识新媒体写作平台的营销价值；第2章介绍了简书的运营技巧和手法，让读者不仅了解简书的基础操作，也能学到具体的实战策略；第3章介绍了今日头条的运营技巧和策略，便于读者学到今日头条的基础操作及具体的实战策略；第4章重点介绍了大鱼号和企鹅媒体平台基础操作及运营策略；第5章重点介绍了搜狐自媒体和百度百家号基础操作及运营策略；第6章重点介绍了豆瓣和知乎基础操作和实战策略；第7章介绍了领英专栏的写作技巧及具体

　　《媒介史/广播电视新闻专业“十二五”规划教材》围绕一个主要的问题展开，即：在媒介发展过程中，人类究竟根据什么原则和标准来对媒介进行选择的？作者发现，在媒介演化的过程中，人类对媒介进行选择时主要依照两条标准：一是跨越时空的能力，这是传播的“自由度”问题；一是传播达成的效果，这是信息的“保真度”问题，媒介正是在对这两种目标的追求中不断辞旧履新。