王海明教授所著的教材《伦理学原理》， 2002年6月由北京大学出版社出版。2005年6月，北大出版社推出了该书的第二版；2009年3月，又推出了该书的第三版。自上市以来，累计印刷16次，销售5.6万册，深受广大师生好评。时隔十四年之后，在第三版的基础上，作者结合这十四年来新的研究突破和教学积累而成的全新版本，是作者23年学术的结晶，亦是作者这20年学术研究的一次精简凝练之概括。 《伦理学原理（第四版）》立足于马克思主义原理，是作者融合元伦理学、规范伦理学和美德伦理学而综合阐发的原创体系，这本书几

《西方马克思主义哲学原著选读》（南京大学出版社2016年版）自出版以来，深受相关专业教师和学生的好评，产生了良好的教学反响，并于2016年入选十二五江苏高等学校重点教材。根据当前高校政治理论教育形势和要求，我们计划修订2016年版，形成《西方马克思主义原著选读》（以下简称《选读》），将之打造成为历史梳理与当代归纳兼顾，理论阐述与现实批判协同，外文收录与文本解读并举的马克思主义教材，在培养具有历史视野、国际视野和当代意识、批判意识、创新意识、民族意识的马克思主义新型人才发挥应有作用。

江南地区濒临大海，出海捕鱼、煮海为盐以及航海经商是当地民众的主要生产方式。临海而居的危险生活环境使早期江南民众不得不求助于超自然力的庇护， 因而创造出了丰富多彩的海洋神话。江南海洋神话随自然环境、社会环境、生产力水平、科学技术等方面条件的变化而不断变化，同时也随着信众群体的迁徙、地区间的经济贸易往来、政治与文化的交流而不断扩散传播。
本书先对江南地区的海洋神话进行了整体研究，梳理了从原始社会到明清时期江南海洋神话发展演变的历史和对外传播史，之后对江南海洋神话进行了个案研究，包括防

本教材紧密围绕加强大学生，特别是医学院校大学生心理素质和心理健康建设这条主线，以学校为主阵地，以创新医学院校大学生心理健康教育为工作内容，以丰富大学生心理健康教育为载体，以传统文化的现代转化为主途径，充分挖掘文化资源，增强文化自信与爱国情感，营造良好的育人氛围，创建隐性思政课堂。本教材共十章，内容包括大学生心理健康教育概述，大学适应与心理健康，学习心理与心理健康，人际交往与心理健康，恋爱、性心理与心理健康，情绪管理与心理健康，职业生涯规划与心理健康，人格发展与心理健康，异常心理与心理健康，心理咨

本书为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本书将传统的“心理学”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从“心理学概述”“认知发展与教育”“情绪情感、意志的发展与教育”“个性发展与教育”等方面进行知识介绍和总结。每章设置“学习目标”“学习重点”“学习导引”“章节正文”“本章小结”“知识结构”，并配上相应的习题和模拟试题。本书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，并辅助以互联网+技术。 本书的内容安排不仅符合课程体系的要求，还结合教师资格考试的特点从

本书为人物形象设计专业的核心课程，具体讲述了形象设计表现概论、表现的技法、五官的表现、发型的表现、头部的表现、人体的表现、服饰的表现、综合表现技法应用等内容。

全书从幼儿发展的整体性出发，基于岗位需求，设置了一个理论模块和六个实践模块。理论模块阐述幼儿行为观察与评价的意义、观察方案的设计、观察记录方法及评价的维度。实践模块具体梳理幼儿五大领域、游戏行为的观察与评价，从说明领域内容对幼儿发展的意义，到观察要点的梳理，再到幼儿该领域的发展轨迹、评价框架的参考与指导建议，给予学习者清晰而丰富的参照系，突出实用性和操作指引性，无缝衔接岗位任务。本书可作为学前教育专业、早期教育专业师生的教材。

《心理学基础》是供高师院校师范类专业使用的心理学教材，依据国家教师教育课程标准和教师资格考试大纲确定教材内容结构，每章附有章节测试和知识拓展版块，提供线上和线下教学资源。在编写体例上，充分借鉴国内外优秀教材的结构体系，采取以心理现象为主线，先介绍心理过程，再介绍个性心理，具体包括感知觉、记忆、注意、思维与想象、情绪和情感、意志、行为的动力系统、能力、人格等10个章节。提供线上线下配套资源，在线课程已于2021年9月在学堂在线平台开课，线下提供本课程教学所用课件，供教师参考使用。

本书全面系统地分析了心理测量的理论知识, 又提供心理测量的实际操作方法, 测量领域的新发现、新趋势, 现代测量理论、项目反应理论、概化理论以及验证性因素等。本书特色有: 第一, 系统地介绍了经典测量的类型及其编制程序与技术; 第二, 阐述心理测量的编制程序与使用时, 以亲自编制的“团体儿童智力测验”为例, 培养学生的理解与实际操作能力。

本书是中国当代美学研究最新成果文选的第二次集结。编者按照分开为文、合成为书的编纂丝路和理论与实践结合、老中青作者兼顾的选文原则, 从近期的全国各种期刊中遴选二十篇具有代表性的论文, 加以删减整合, 分四章编辑成书, 为国内外学界了解中国当代美学研究最新动态提供学术之窗和历史坐标。全书既有“美学的使命、方法与概念”“中国古代文学的美学解析”这样的基础性话题, 也有“生态美学与环境美学”“音乐美学与戏剧美学”等现实观照和艺术探讨。各章设有主编插白, 对每章所收文章要义做出归纳。