本书共7个单元。单元为学前儿童美术教育概述，第二单元阐述了学前儿童美术教育的组织与指导等学前儿童美术教育的基本问题；第三单元至第五单元结合各类案例与分析，详细讲述了学前儿童美术欣赏、绘画、手工活动的设计与实施，理论与实例相结合，便于读者理解和掌握；第六单元结合不同类型的美术活动，切合幼儿园教育实际，详细介绍了以美术活动为中心的学前儿童主题活动设计与实施，为读者提高学前儿童美术教育质量提供了参考；第七单元根据学前儿童美术教育活动的具体开展情况，主要介绍了学前儿童美术行为观察与记录的相关内容，

本教材按照“专题任务”的结构体系进行编写, 将三学年分为六个专题, 每个专题有针对性地训练指定的专题任务, 并且通过多个学习任务来完成专题的教学内容。在学习任务板块的设计上按照教学设计的模式, 通过学习导语、学习初体验、学习任务单、学习过程、学习过程记录等环节来撰写。学习过程中, 同学们通过情境问题、学一学、练一练、拓一拓来掌握知识与技能。在教学内容的安排上分别包含以下三部分: 一、专业理论知识, 根据不同专题的需要加入相应的音乐理论知识; 二、专业技术能力, 精选具有代表性的基础练习

本教材内容包括：歌曲伴奏和声理论知识、歌曲伴奏成品作品分析与弹奏，各种音型的讲解，民族调式歌曲伴奏、歌曲伴奏的“润色”“处理”、针对每个章节的理论及弹唱作业、歌曲曲库及伴奏示范视频讲解等内容。在和声理论知识点及伴奏音型的讲解时，教材基本采
用线谱记谱，这样视觉上更直观，便于和弦的分析与讲解；在弹唱作业中，都采用首调概念的简谱记谱，避免了线谱记谱中由于调的不同、主音位置不断变化，从而引起的一系列的和弦的变化，这些变化对于初学歌曲伴奏及弹唱的学生来说是极其“不适”和“头疼”的，
而首调概

本书主要内容包括幼儿数学教育概述、幼儿数学教育活动设计、幼儿教具与幼儿园自制教具3部分理论知识介绍，还包括幼儿数字学习、幼儿算术学习、幼儿平面图形认知学习、幼儿立体图形认知学习、幼儿时间认知学习、幼儿思维能力训练6 部分的实践内容，并介绍了硬笔书法和粉笔字的书写技能。
本书突破陈旧、大胆创新、实用性强，综合考虑了幼儿自身的特点及幼小衔接等内容，顺应时代潮流，有效贴合课堂教学的实际需求。本书可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为幼儿园和幼教机构中一线教师继续教育和进修的参考用书。

本教材以中等职业学校学前教育专业学生升学和就业为导向，强化学生专业理论知识和基本技能为目标，发展创新思维为引领，针对中等职业学校学前教育专业毕业考试、就业岗位专业技能，中等职业学校学前教育专业技能大赛需求。本书作者志在编撰一本与教学目标同步的“知识点+能力点”的实用教程，从纸造型、布造型、泥造型、幼儿园综合材料造型、幼儿园环境创设等五个项目进行项目任务编写设计，知识点全面，通俗易懂，任务清晰，图文并茂，操作性强，突出知识性、可视性、操作性、系统性、实用性，以“项目-任务-知识点-能力点”为主线，

《幼儿活动保育指导》是中职幼儿保育专业学生的必修课。本教材主要阐述幼儿在园一日活动主要包括生活、运动、游戏及学习等四个方面活动的保育指导，在学生学习过具体岗位规范操作后的基础上，通过案例呈现、理论学习及操作实践等使学生进一步了解幼儿在园一日各类活动保育指导的内容、要求等，以帮助学生熟练、规范地开展一日活动的保育工作，真正做到保教并重，从而更好更全面地培养学生良好的职业素养与综合能力。本教材适合中等职业学校幼儿保育专业学生学习，也适合保育员参读。

本书根据《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合师资能力培养要求，介绍幼儿园安全教育与管理工作的相关政策法规、幼儿园消防安全、自然灾害突发事件应对、公共卫生安全、日常生活安全、出行安全、社会安全等学前安全教育知识，在介绍的过程中，注重幼儿园安全教育与管理的途径和方法。 本书遵照幼儿学前安全教育的教学规律，教育活动均配有视频，具有知识性、应用性和可操作性，既可作为高等院校和各类职业院校学前教育专业必修基础课程的教材，也可用于幼儿园教师从业在职岗位培训，并为广大幼儿园管理者及家长提供学

本书共分6章，内容包括：如何确定幼儿园的活动目标、幼儿园活动设计的基本原则、幼儿园活动设计的模式、组织幼儿园教学活动的主要方法、幼儿园教育活动手段的选择、幼儿园活动效果的评估等

本书分为幼儿舞蹈基础训练、幼儿民族舞蹈基础、幼儿舞蹈表演实践、幼儿舞蹈活动的组织与指导四个模块，涵盖了趣味柔韧练习、美德素养传习、汉族民间舞、藏族民间舞、幼儿律动舞、幼儿园舞蹈活动组织与实施等内容。

全书以立德树人为根本指导思想，强化“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”核心理念，结合优秀传统文化，古为今用、洋为中用，践行良好的职业道德规范。内容从教师如何正确处理教师与幼儿的关系，教师与家长的关系，教师与同事的关系、与自我的关系几个维度进行重点分析，结合大量实际案例分析，突出内容的实用性。学前教育学生或从业人员通过本教材的系统学习，牢固树立师德为先、终身学习的教育理念，践行良好的职业道德规范，运用所学理论方法正确解决幼教工作中的问题，使专业能力得以不断提升与发展。