《继承法（第2版）》对“九五”规划教材《继承法》修订而成，阐述了继承法的基本概念、基本原理和基础知识，并反映了继承法的学术研究与立法实践的新进展。《继承法（第2版）》分七章：继承和继承法概述，继承法律关系，法定继承，遗嘱继承和遗赠，遗产的处理，台湾、香港、澳门地区的继承制度，涉外继承。内容充实，体系完整科学。 作者在第二版中，就一系列理论界与实务界关注的重要问题进行了新的讨论，综合了学界观点，进而提出作者的新见解和立法建波，拓宽了读者的学习视野。

《21世纪法学规划教材：中国民族法学（第2版）》对中央和地方的民族区域自治法规、少数民族权益保障法规、少数民族文化教育等专门法规进行了系统的整理和归纳。随着民族法制建设的不断深入，民族法学研究也在不断深化，作者敏锐地抓住这些变化，大量吸收法学等相关学科研究的最新成果，并密切关注市场经济、西部大开发、WTO、可持续发展以及依法行政中的民族事务管理法治化等新时代出现的重大法制课题。此外，《21世纪法学规划教材：中国民族法学（第2版）》在介绍中华民族的民族法史文化和各少数民族的传统法文化的同时，还阐述

本书的内容涉及国际私法的一些重要问题，作者除理论联系实际提供了有关问题的重要信息外，还提出了各自的看法和评论。这地研究生来说，是具有启发和引导作用的，但并不要求研究生读后一定要赞同作者的看法和评论。作者很希望研究生能运用自己的独立思考的能力，分析问题和解决问题，能对问题提出自己的见解，即使与作者的见解不同或存在某些疑问，都不要紧。这正是培养研究生独立从事科学研究能力的一个好方法。
我们觉得，一个人到了研究生的阶段，与本科生不同，除研究有关教材外，还需要由指导教师介绍一些中外有关名著和

本书为我国法律逻辑学资深学者雍琦教授为适应高校法学专业“法律逻辑”课程的教学需要而倾心打造的一部力作。作者既讲述了逻辑基础知识，又讨论了有关逻辑知识在法学领域的应用。无论在体系安排上，还是在内容及逻辑理论性问题的阐释上．都有别于现行的逻辑教材。 本书尽管以传统逻辑为其基本内容，但注重司法领域思维方法的特点，对一些带有法学专业性质的逻辑问题进行了深入的探讨和合理阐释，而且。对以传统逻辑为主要内容的教材体系、内容、阐述方式及编写理念都进行了许多有益的改革尝试。 为满足教学需要，作者又精心编写了与本书

　　《国际经济导论》从历史和理论的层面对国际经济环境进行了介绍，比较客观地反映了最有代表性的西方经济学家和管理学家的研究成果。全书共分5部分，分别为经济运行管理、国际商务体系框架、国际金融环境、国际竞争环境和其他相关环境因素。《国际经济导论》在传授知识的同时，十分重视语言知识与技能的学习和掌握，设计了形式多样、内容丰富的练习，其中讨论题和小案例，理论联系实际，能引发读者的思考，提高其认问题、分析问题和解决问题的能力。《国际经济导论》主要供普通高等教育商务英语专业学生，以及国际贸易、国际经济、国际

《国际法》(修订)(第2版)作者在撰述过程中，以国际法发展原则的历史发展为轴线，着重法源的研究，并注意到了联合国大会1970年通过的《国际法原则宣言》；该书在探索国际法发展轨迹和演变规律的同时，试图在法学观念上有所更新，希望在编撰过程中反映出国际法研究发展的最新动态；该书在外交法、国际争端法、空间私法等方面，都注入了新的内容，刷新了若干传统的概念，并将国际组织对这些方面的深刻影响进行了揭示和阐述。

这套高等学校法学教学丛书，以教材为主、教学参考资料为辅。就教材而言，我们力求在反映法学教育基本教学内容和规格的基础上，充分反映法学发展的新信息和成果，以体系合理、概念准确、内容精炼、资料新颖、务实创新为努力方向；就教学参考资料来说，我们力求给学生提供典型和具有探究价值的事例或案例，严谨精彩的判词和法律文书，观点新颖并有指导意义的论文和专著。
本书具有四个特点：第一，资料新颖。这主要表现为本书借鉴了国内*的经济法学研究成果，反映了*立法以及司法解释文件。第二，内容简明。本书办求概念明

为了更好地探索现代远程开放教育规律，充分体现学生自主学习的特点，中央广播电视大学结合20多年办学经验，从教材的体例、版式设计上做了改革，以适合学生的学习。在内容上力求反映应用性的特点，使学生掌握本学科的基本概念和理论体系，具有分析问题和解决问题的能力，培养其自学能力和认识事物的创新能力，以满足人才培养模式改革和开放教育的需求。在建设文字教材的同时，我们还根据远程开放教育的特点，辅之以录音、录像、CAI、网络课件等学习材料为学习者提供学习支持服务。本套教材为中央广播电视大学实施教育部人才培养模式改

本书共6编，包括知识产权法概论、著作权法律制度、商标权法律制度、专利权法律制度、其他知识产权等内容。