全书共分6个单元，每个单元配3到4篇课文，总共20课。每课主要包括主课文、词汇表、句型与语法讲解、课后练习以及自我挑战五个部分。《日语阅读（2）》的特点如下：1.《日语阅读（2）》各课课文主要根据日本中学国语课本改编，大都是经过精心筛选的名篇，这对学生掌握地道的日语，提高阅读理解能力，显然是会卓有成效的。
　　2.《日语阅读（2）》内容是按单元编排的，每个单元都围绕着一个中心展开，通过《日语阅读（2）》各单元的学习，不仅有利于复习和掌握日语语言知识，还可以扩充其他相关知识，达到

《日本语．5》是高等学校日语专业高年级的教材。全书共九课，每课由精读课文、新单词、语法解说、阅读课文、补充单词和课后练习构成。课文选材新颖、涉及面广、语言信息量大，每篇课文都具有较高的可读性，可以使学生在学习日语的同时，更多地了解日本的社会文化、人文背景，以加深对日本语言的理解。《日本语．5》作者还特别独具匠心地将日语学习中必不可少的惯用句型、词汇进行了单独的解释，特别是对日语中常见的类意表达进行了比较，可以帮助学生更深地运用、理解语言，同时作者还列举了大量生动实用的例句，并安排了相当份量的练习

　　《普通高等教育十一五国家级规划：高级日语精读（下）（第2版）》是为大学日语专业高级阶段的课堂教学活动所编写的专用教材，适用于大学如语专业3、4年级的精读课，同时也可作为日语专业写作、翻译、阅读等课程的教材。全书分为上、下两册，由12个单元36课组成。《普通高等教育十一五国家级规划：高级日语精读（下）（第2版）》为其下册。

《日语论文写作：方法与实践》是作者多年从事日语研究和论文写作的结晶之作。全书从分析主客观的研究条件人手，启发读者去发现研究对象，并在此基础上细致讲解了许多实用的资料收集法和分析法。最后还通过对诸多实例的深入剖析，向我们展示了并不神秘的论文写作全过程。书中不仅介绍了与论文写作有关的标准与规范，还提示了许多具有启发性的研究课题。
《日语论文写作：方法与实践》资料丰富，讲解通俗易懂。不仅适用于本科生和研究生的论文写作课，更是广大日语教师、日语研究者必备的一本理想参考书。

　　日语演讲需要从阅读和借鉴开始。那么如何去阅读、去借鉴呢？这就是你手中的这个《日语演讲范文精选》（上、下册）。上下两册所选演讲范文共200篇左右，其构思新颖、表达贴切细腻，富有感染力，而且词语丰富优美，其文字代表了日本当今最鲜活的日语。 这套精选演讲范文，体现了日语演讲的最高水平。为我国广大日语学习者，提供了一套丰富的日语演讲及日语学习资料，我们可以从中品味、借鉴和仿效。

《综合日语2》(第二版)是新世纪高职高专教材编委会组编的日语类课程规划教材之一。 综合日语课程是日语专业的主干课程，着眼于学生综合能力的提高，尤其是掌握一定程度的听、说能力，对高职高专学生来说是立身之本。因此，本教材的编写宗旨是听、说优先，兼顾其他。课文选材新颖，语言规范，贴近生活，科学性、知识性、趣味性和实用性都很强。每课以话题为基础，以构造语言能力尤其是表达能力为目的进行训练，既注重语言知识的传授，语法、句型的分析讲解，语言技能的训练，又兼顾日本风俗文化和日常生活小知识的介绍。形式上以会话为

本书内容选取了现代日语常用的一百多个句型，分布各课的课文与会话中，并配有详细的解说以及课文、会话和听力练习的MP3。

　　《日本语中级综合教程》主要突出日语实用能力的培养，在日语基础综合技能训练中，加大听力和口语的学习内容，加强实用会话、实用阅读、实用写作的训练，以培养学习者独立思考能力和综合运用能力。同时，本教材重视日本文化知识学习，培养跨文化意识：大量真实的照片、插图和富有时代感的文字材料，提供丰富的日本国情文化背景知识，开拓学习者的崭新文化视野。

《日语听力4(第2版)》选材广泛，注重新颖、生动，贴近生活，贴近实际。内容坚持少而精的原则，收集了多为日常生活中某个场景必不可少的经典表达，增加了相应的功能意念练习、角色扮演和回答问题练习，体现以学生为主导的教学特征。同时，部分题型也体现了与新日本语能力测试的接轨，既能培养学生的日语听解能力，也能提高学生的应考能力。