本书作者从美学、哲学心理学的角度，甚至从西方小说史的角度对小说这种艺术形式进行了分析。对小说与其他艺术形式的联系与区别，对小说本身的审美问题，诸如：浪漫主义、现实主义、现代主义、个性以及个性的形成、阅读小说的意义与方法、小说对个性的影响、小说与教育、爱情、婚姻、与社会科学的关系都进行深刻论述。书中还大量引证了西方著名小说，其数量之多、涉猎之广、引证介绍之深入细微，可以说不亚于一部引人入胜的西方小说史。其论述的方法也很独特，作者很善于把小说的内容

　　《阅读与欣赏》分为12个教学单元。教学单元按照文体不同划分，包含了记叙文、散文、诗歌、小说、议论文、说明文、戏剧、文言文等，既是语文阅读能力训练的小综合体，又是一个教学单位，便于单元教学。每个教学单元分为单元导语、课文阅读和单元综合练习3个部分。单元导语概括指出本单元的阅读欣赏重点，便于师生把握；课文阅读按主次详略各安排4篇课文，备有阅读提示、正文、思考与练习；单元综合练习是本单元阅读能力的总结强化。本套书依据中等职业教育的实际和需要，本着“够用”的原则，合理控制内容总量，适当降低知识难度，

本书主要内容包括18部18—19世纪西方戏剧，从作者简介、剧情梗概、艺术特色、思想内涵、作品影响等方面进行讲述。

　　《文学批评：理论与实践导论（第5版）》生动而详细地考察了20世纪和21世纪的重要批评流派，是进入当代西方文学理论与批评的入门书，其中主要涉及俄国形式主义、新批评、读者导向批评、现代性／后现代主义、结构主义／后结构主义、精神分析批评、女性主义、马克思主义、文化诗学（新历史主义）、后殖民主义，非裔美国文学批评、酷儿理论和生态批评等。对于这些重要的“主义”或“流派”，作者既梳理得清晰，也分析得透彻，可谓深入浅出，通俗易懂。
为有助于读者学以致用并使其完善阐释方法，本书独辟蹊径，让所有

暂时没有内容

　　《幼儿文学作品赏析与写作指导/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》幼儿文学佳作集萃，童心童趣闪耀。根据幼儿文学作品的体裁和样式选取具有代表性、典范性的中外优秀儿歌、幼儿诗、童话、故事、散文、戏剧等，将幼儿文学作为一个整体全面地介绍给家长、孩子和幼儿教师。所选作品注重适应幼儿和文学教学需要，力求展现中外幼儿文学创作的最新成就。内容丰富，形式多样，风格异彩纷呈。
　　《幼儿文学作品赏析与写作指导/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》每一部分均以“阅读导航

《中外戏剧作品赏析》是为表演类专业开设的素质拓展课，也是专业基础课。本着高职教育“工（演）学结合”的办学特点