《中国古代文学》是针对来华留学生特别是东南亚来华留学的本科生学习汉语专业设计编写的中国文学教材，这本教材是以文学史为脉络，以文学作品选读为重点，一共分为20讲，每一讲内容分为课内精读和课外延伸阅读两个部分。课内精读内容在简单介绍古代文学的发生、发展、各个文学史阶段的文学现象、思潮等的同时，把各阶段的代表作家作品解读作为课堂内容的重点，每讲选录数量不等的几篇作品精读，每篇作品后都有配套的练习。课外延伸阅读选录数量不等的名篇。此外，根据每讲的内容和留学生的学情，在课外延伸阅读部分中还加入一些文

本书为朱栋霖版《中国现代文学史19152018》（第四版）的两卷本配套作品选，为本专业全国性影响力的教材之一，分为上、下两册，上册为现代文学（19151949），下册为当代文学（19492020），旨在以新的文学史观和文学观遴选中国现当代文学经典，以精练的选目呈现中国现当代文学发展的缩影，为高校现当代文学的教学提供一个有新意的、实用性强的作品选读本。 本书适合高等学校中国语言文学、新闻传播学等专业本、专科教学选用，也可供文学爱好者阅读。

本书为朱栋霖版《中国现代文学史19152018》（第四版）的两卷本配套作品选，为本专业全国性影响力的教材之一，分为上、下两册，上册为现代文学（19151949），下册为当代文学（19492020），旨在以新的文学史观和文学观遴选中国现当代文学经典，以精练的选目呈现中国现当代文学发展的缩影，为高校现当代文学的教学提供一个有新意的、实用性强的作品选读本。 本书适合高等学校中国语言文学、新闻传播学等专业本、专科教学选用，也可供文学爱好者阅读。

本书通过杏林拾叶、城谈巷议、俗话俗说、艺苑游赏、琐事杂议五个板块，娓娓道来潮州的琐事屑事。全书既展现作者对潮州历史和文化的探究与思考，也可使读者从另一个侧面了解潮州古城的历史、 人文、生活。

《经典诵读三百篇》是暨南大学华文学院面向华文教育专业学生编写的课程配套教材，旨在使学生通过对中华经典作品的诵读，提高文化素养和汉语应用能力，并把中华优秀传统文化带到五湖四海。丛书编写充分顾及学生的特点和学习能力，难度适宜、针对性强，选篇和教学环节的设置都能够有力地调动学生的诵读兴趣。

此为“鲁迅信札丛编”书系中的鲁迅致姚克的书信集，姚克先生是鲁迅先生的挚友，同为翻译家的他们在日常交流中有很多共同话题，鲁迅先生生前给姚克的信件有33封，本书将这些信件按时间排序，并按照年份将其分为四章。每章开篇选择具有代表性的信件图片与篇章页放在一起。全书采用高清信件图片搭配释文模式进行编排，释文可以帮助读者了解信件内容，使在感受鲁迅先生的信件文笺并美的同时了解其深厚的文化修养，了解其与友人的交往情况。

此为“鲁迅信札丛编”书系中的鲁迅致郑振铎的书信集， 鲁迅和郑振铎在20世纪30年代有一个密切交往期，先合作编印《北平笺谱》，后翻刻《十竹斋笺谱》，以图保存和复兴木刻水印技术。本书精心选取鲁迅致郑振铎信札50余通，影印复制，附以释文。这些信札纪录了他们在编印《北平笺谱》、翻刻古代版画方面精诚合作、精心谋划、精挑细选的过程。这些书信是鲁迅与郑振铎会面、通信，反复协商，自筹资金，亲自监制，以诚实的态度制作出精良产品的真实写照。加之这些书信多用毛笔写在笺纸上，可谓情景交融，文笺并美。既可以作为艺术

此为“鲁迅信札丛编”书系中的鲁迅致台静农的书信集，鲁迅生前给台静农的信件达44封之多，看得出彼此的关系之深。作为鲁迅的学生，他的憨厚、沉稳以及对艺术的敏感，给鲁迅留下的印象甚好。本书精心选取鲁迅致台静农信札，影印复制，附以释文。看鲁迅与台静农往来的书信，能够感受到他们彼此的性情，他们日常生活中的趣事，也在信札里流露了许多，加之这些书信多用毛笔写在笺纸上，可谓情景交融，文笺并美，还可以从书信的字里行间中深入了解鲁迅先生。

此为“鲁迅信札丛编”书系中的鲁迅致赵家璧的书信集，收录1933至1936年间鲁迅致赵家璧46通信件，按照年份分为四章。书中内容均由上海鲁迅纪念馆提供，除正文鲁迅致赵家璧的46通信件外，书后还附有40通藏于上海鲁迅纪念馆的鲁迅致友人信件，包括致许寿裳、郑伯奇等人信件。全书采用高清信件图片辅以释文模式，方便读者观览。使读者不仅可以在信件的字里行间中发现鲁迅先生为人处世之道，也可从中发现当时的社会背景。因为赵家璧从事出版行业，在信件中，鲁迅先生与他多有针对出版物的交流，可以从中发现先生一丝不苟的